高福院士合作助推创新优秀演讲稿

发布时间: 2025-07-14 00:07:55

高福院士合作助推创新优秀演讲稿

刚才我的校友,陈校长,我才发现他也是牛津大学来的。我在牛津大学做了三年的博士,当时我的研究课题,正好大家知道现在比较流行,比较厉害的寨卡。这一类的*叫黄*,这黄*里边,它里边还有它的亲戚,现在也进到中国了,叫黄热病,叫登革热。今天我们在新加坡和校长一起讲,新加坡这个国家在防控登革热上做出了很大的贡献,而且是全世界典范的一个国家。所以这就让我想到了我们在这里来和大家讲,新加坡有关防控登革热的措施和战略,*会帮助全世界防控寨卡有非常大的帮助。

我们今天讨论的是“21世纪海上丝绸之路”,如果我们不对传染病或者*加以限制,对它加以防控,*自己会和大家共享。刚才提到的H5N1、H7N9,我经常跟大家讲的还有叫HXNY。最近大家听说了H5N6,2009年大流感叫H1N1,这一系列的病。其实呢,看看H7N9的起源都就是从我们这个东南沿海地区,包括澳大利亚,包括在新加坡这一地带,把这些*带到了上海的崇明岛。然后在咱们国家的这个长江三角洲地区就散播开来,最后到了日本,到了加拿大。然后野鸟,大家看到天上飞的那个大雁,它会带着这些*,而这些鸟类你觉得它从新加坡到中国再到日本,然后到了朝鲜,最后肯定还要到俄罗斯到加拿大,需要护照吗?我看它没带护照。需要签证吗?我看它也不需要,它就把数据共享了,把*共享了。现在传染病的防控一定要关口,前移新加坡搞的研究,最后的结果也是世界的,中国的研究还是世界的,这种传染病的研究根本就没有国界。你的贡献就是对全世界的贡献。

我们现在国家在强调科技创新,科技创新需要我们合作。现在从技术、从科学我们已经在一个大家庭,我们在共享。因为我们生活在一个什么样的世界上呢?是一个全球化,互相依赖的这么一个世界。科学的本质是在找未知,所以科学在求异,找不一样的东西。那么不一样的东西在找的过程中如果你找到了,那它的结果只有一个,是真是假。技术我一直认为在求同,是在科学的基础上把科学应用到实践。用我们现在的话来讲就是把我们的科研成果,把我们的科学研究,把我们的疾病预防控制的研究,要写在祖国的大地上,写在人民的健康事业上。这就是技术。把科学应用到技术,技术一旦发明了是求同的。所以呢科学求异,技术求同。全世界一起做科学,全世界共享技术,全世界共享人类文明的成果。这就是我们不管是“21世纪海上丝绸之路”,还是“一带一路”,国家提出这种大战略,也是校长提出来的开放你的思想,我觉得这条是非常重要的。

大家知道2014年,我们大概经历了一场真是轰动全世界的大事,埃博拉在西非肆行,肆虐。大家知道2014年5月份世界卫生组织就提出这是一次世界的公共卫生事件,所以呢全世界人民都担心。我本人也是在9月到11月,花了两个月的时间和中国的第一批援非抗埃的队伍,在塞拉利昂工作了两个月。那么在当时5月份的时候一直到8月份,大家就提出由于我们分离的*非常有限,就怀疑埃博拉*发生了重要的突变。这个*很可能在它的行为上有点像流感*了,变化太快。那么从防控的角度,这里边有个什么问题呢?如果这个*变得太快,像流感一样变得那么快,那你的疫苗就不管用了。大家都知道季节性流感我们每年都要打,为什么?就因为流感*变异太快。如果埃博拉*,这时候全世界人民加班加点正在努力地制造疫苗,可是它已经变得像流感一样了,这很可能最后我们的疫苗就不管用了。我们在那儿工作两个月,收集了好多*。最后在当地,我们也把它序列测了,测完了以后发现过去认为它变化快是由于数量有限,看它变化快了。等你样本量大了以后,发现变化速率或者变化速度没有我们想象的那么快。这个时候呢,如果说从一个科研人员,如果你不能开放你的思维,那我们就可以,科研人员们,我为了发表一篇文章,我要当第一,我不共享这个数据。但是我们中国CDC,中国的科研人员把这个数据共享给全世界,在文章发表之前就共享了。

在科技创新这个领域需要和大家一起合作,我们的科技成果需要大家共享。经过这么多年下来,大家逐步地越来越意识到,在国际上目前除了世界卫生组织有相关的数据共享平台以外,还有一些私立机构也做起了这种数据共享的工作。现在我们国家也在科技创新,我们走“21世纪海上丝绸之路”,不管是海上还是陆上,我们的目标就是中国的科技成果,科学成果和*开放的红利和全世界共享。我们也希望吸纳全世界的科学成果帮组我们中国更好地发展。谢谢大家!

拓展阅读

1、小学生教师节稿

老师、同学们:

早上好!

在这个季节里,空气中弥漫着感念师恩的气息,又是九月,站在鲜艳的红旗下,教师节踏着轻盈的步伐缓缓而来……

同学们,知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路,而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工没有轰轰烈烈的场面,只是在一方小小的台上默默无闻地耕耘、浇灌,平凡而艰辛,却蕴含着伟大,造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。

俗话说:经师易得,人师难求。古今中外,尊敬老师历来是一种社会道德风尚。成语“程门立雪”,流传了学生尊敬老师动人的故事。鲁迅先生在日本留学时,受到老师藤野严九郎的亲切教诲,为表示对老师的敬意,鲁迅先生把老师的照片一直挂在自己的房间里,写下着名的散文《藤野先生》,表达对这位老师真挚、深切的怀念之情。身为中国第一代领袖的毛**,在老师徐特立__岁生日时,写了一封热情洋溢的贺信,信中说:“您是我20年前的先生,您现在仍然是我的先生,将来必定还是我的先生。”徐老70岁生日时,毛**又题词“坚强的老战”送给他,表示尊敬和祝贺

在第__个教师节来临前夕,***局*、国务总理来到北京市第三十_中学调研,看望全校师生并召开座谈会,他强调,教育是一项神圣而光荣的事业,国运兴衰系于教育,只有一流的教育才有一流的人才,才有一流的国家。名人和领袖为全社会尊敬老师出了光辉的榜样。

同学们尊敬老师、重视教育不仅是一种传统美德育、公民的社会公德,而且也应是每个公民,尤其是每个学生应履行的法律责任。

同学们,我想我们每个人都明白,是亲爱的老师们,用心灵的阳光,撒向每一片绿,用希望的雨露,滋润每一个蓓蕾,给春笋拔节向上的力量,给雏鹰翱翔蓝天的翅膀;是亲爱的老师们,用热情如春风,吹拂每一棵苗,用挚爱如小溪,流向每个人心房,给心灵走向远方的勇气,给意志百炼成钢的坚强。是老师用母爱抚慰受伤的心灵,用真情扶起跌倒的希望;是老师用汗水编织美丽的花环,用勤劳奏向美妙的歌声。让我们感谢老师辛勤的教育,尊敬于他们谆谆的教诲,让我们大声的说:老师您辛苦了!老师谢谢您!

2、小学生教师节稿

尊敬的老师、同学们:

大家好!

站在鲜艳的五星红旗下,我们迎来了难忘的教师节,在这幸、温馨和激动人心的时刻,我代表全体同学用我最纯真、最真诚、最热烈的心,祝关心、爱护我们成长的所有的老师节日快乐、幸安康!

当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,但它燃烧了自己,照亮了别人的心是永恒的。你们之所以伟大,不仅是为了传授我们科学文化知识,而是为了给我们树立做人的榜样。

谢谢你老师,你让我们变得自信。你用事实向我们证明:学习不是一种负担,而是一种快乐和责任,是通往未知世界的钥匙。你教导我们用自己的头脑和双手大胆探索,去发现和寻找,让生活充满惊喜!

谢谢你老师,你让我明白,我们可以从失败中学习,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。你给了我们思考的勇气。你将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,由此营造我们的一生。不管我们建造什么,你总帮我们垒好基础,你为成长的我们做到了最好!也许你上课的每一个细节都会随着时间的流逝而褪色,但你的激情、勇气和爱将永远存在。

谢谢你从不对我们冷嘲热讽。当我们尝试的时候,你总是密切关注我们。即使结果是如此微不足道,也总是让我们知道,你已经看到了我们的成就。你带领我们走过的每个问题,每个发现,每次经历,都让我们着迷,让我们看到知识海洋中智慧的光芒。

突然有一天我们却发现你老了,累了,倦了。你又何尝不需要别人的理解、安慰和支持,而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

红烛啊,你摇曳的烛焰就像你疲惫、瘦弱的身躯那样摇曳,但在同学们的眼里却那么坚定:你的泪珠润湿了你的衣衫,你可知道,在同学们的眼里,它是你的双脚铸成世界上最完美的雕塑。

最后,再一次祝老师们节日快乐!

谢谢大家!

3、小学生教师节稿

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

经过了一个平安、愉快的寒假,我们满怀着的希望迎来了生机勃勃的秋季。在这流光溢彩的日子里,为了追求心中的理想,为了汲取知识的营养,我们齐聚在xx中心小学这艘正待扬帆的航船上。今天我很荣幸有这样一个机会坐在这里代表教师发言。首先我要感谢xx中心小学给了我一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。

我认为,教师,这本人生篇章的扉页上应当写上这么四句:

第一句,教书育人是教师的天职。

“师者,传道、授业、解惑也”。教师必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工,精心备课,细心解,耐心解答,努力把学生培养成为德、智、体等各个方面全面发展的人。

第二句,为人师表是教师的本份。

“德为师,身正为范”。所谓言传不如身教,教师应当成为学生的道德榜样,以自己的道德意愿去醒觉学生的道德意识,以自己的道德感情去*学生道德情感,以自己的道德行动去引导学生的道德行为。

第三句,终身学习、追求卓越是教师的根本。

“问君哪得清如许,为有源头活水来”。要给学生一碗水,教师就必须要有一桶水;更何况当今世界,知识更日益加快,知识获取途径越来越多样化。因而教师必须持续不断的学习,刻苦钻研业务,不断提升和完善自己,才能担负起教师的职责和尽好教师的本份。教师不但要向书本学,更要向老教师请教,同时也要不耻下问,虚心向学生学习。

第四句,尽心尽责、服务学生是教师的使命。

我认为,教师与学生本质上是一种共生关系。在日常生活中表现为“想学生所想,急学生所急,谋学生所谋”;而在精神层面则表现为“价值理念的共享生成,行为风范的相互习染,精神风貌的共同塑造”。一句话,“尽心尽责、服务学生”就是“本着服务的心,对学生的未来生命质量负责”。这是教师不可卸的使命。

最后,我们衷心希望同学们在一段的人生起跑线前认真审视自己,确立奋斗目标、端正学习态度、遵规守纪、刻苦学习,用拼搏书写一支奋斗的战歌,用热情投入谱写出一曲昂扬的旋律。为教师,我们会关注你们的成长,指导你们的学习,我们会为你们的努力加油鼓气,会为你们的进步欢呼欣喜。也许有时我们显得很严厉,这个“不许”、那个“必须”,那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘,我们要对你们严格要求,培养你们战胜困难的勇气和能力。努力吧,亲爱的同学们,为自己的青春留一段无悔的记忆,在我们的xx中心小学史册上给出浓墨重彩的一笔。让我们携手努力,造出更加辉煌的成绩!

衷心祝愿同学们在学期学习进步,健康成长!祝愿老师们工顺利,万事如意!

谢谢大家!

4、小学生教师节稿

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我的题目是:老师,您辛苦了,我们感谢您!

在这收获喜悦和幸的季节里,我们兴地迎来了我们国家的第32个教师节。

这是一个令人感动的日子,此时此刻,无论用什么方式、也难以表达我对我们老师的感恩之心!敬爱的老师啊、在这个特殊的日子里,我只想对您说:老师、您辛苦了!我们感谢您!

记得那年我们初入校园时,同学们年幼的心灵几乎是一片空白。

转眼间几年飞过,如今我们已是小学五年级的学生了。这些年来、是老师您手把手地教会了我们写字、题、绘画、唱歌,自然、科技、打球和做操;几年来,同学们在您为我们开启的知识殿堂里汲取营养、茁壮成长。在阳光下,是您教我们如何搏击风雨、怎样正确面对人生;在风雨中,又是您激励我们勇于战胜挫折、将来报效祖国。

日复一日、年复一年,您就像勤劳的园丁一样默默无闻地在我们稚嫩的心田里挥汗如雨、耕耘播种。有劳动、就有收获,我们坚信:不久的将来,在您辛勤劳的土地上一定会硕果累累、桃李飘香。

敬爱的老师啊,在教师节这个神圣特殊的日子里,即使千言万语也难以表达我们对您的感激之情。为了不辜负您对我们的深情寄托,在学年里,我们将自觉遵守学校和班级的各项规章制度,以百倍的求知热情、空前的刻苦精神完成学业,用我们拳拳的感恩之心、拿出自己异的各科成绩向老师、向学校、向祖国献上厚礼。敬爱的老师啊,您辛苦了,我们真诚地感谢您!

5、小学生教师节稿

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”每当我听到这首《感恩的心》不禁想起了我们班的梁老师。

梁老师是我们的语文老师,兼班主任,她对我们很负责,她所述的知识点非常重要,而且环环相扣,从不遗漏任何一点知识……想到这里,我不禁想起了一件小事:那是一天下午,是语文课,许多同学仿佛不约而同地猜到了今天的语文业是练习册,都开始了“地下行动”。我环视了一周,同学们都在偷写练习册,有的在桌斗里写,有的用书罩着写……花样多极了,我也禁不住动了歪脑筋。我正偷写着,忽然,老师一句“……就像咱班的某些同学,表面上看着表里如一,呵,内心还不知想干嘛呢!”我猛一抬头,发觉老师在看着我,我仿佛读懂了老师的意思:只要你好好听,老师会不计前嫌的,想到这里,我的脸一阵火热……

我们的老师就是这样的负责!老师啊,您就像蜡烛一样燃烧着自己,照亮了我们!您也像那在花园中辛勤劳的园丁,忘我地工着。

我感恩老师,感恩全世界的老师。我们的梁老师辛勤工,不求回报,其他的老师又何尝不是呢?所以,我要更加努力,不辜负老师对我的期望,做一个对社会有用的人。

我感恩我的老师!

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