回眸初中生活作文 1
时光飞逝，日月如梭，转眼之间，三年的初中生活即将结束。三年的快乐，三年的感动，三年的……就这样结束了吗？
——题记
回望xx年的9月1日，我带着满脸的稚气踏进了黄升中学的大门。迎接我的是和蔼的老师与素不相识的同学。面对着这些，我既兴奋又茫然，然而那淡如水浓如血的友情使我很快就找到了自己的“位置”。
在这一年里，我与同学们渐渐地形成了默契，但还是缺乏一种叫做“亲”的东西。
在两个月的漫长时光过去之后，在相别一个暑假的时间里，期盼中的08年9月1日终于到来了。同学们在聚首，师生们又相逢，心中的喜悦无法形容。
在这一年中，同学们的总成绩晚进了一步，体现出了“亲”，体现出了“爱”，体现出了“相亲相爱”。这才更一个集体，更像一个家！
xx年的 9月1日 ，不再是一个令人兴奋的日子，也不再是一个令人期盼的日子，因为我们这“一家人”就要分离了，虽然只是一墙之隔，但还是感到由衷地不舍。
但是转念一想，或许他们到了另一个“家”中后会给自己提供一个更好的发展空间呢，如果是那样的话，岂不是一件好事吗？
人总是要分别的，再过几天我也将要离开，离开这与我朝夕相处了三年的三班了，离开这令人不舍的黄升中学了。
回眸三年来的初中生活，回眸这三年来的点点滴滴，有太多太多的快乐，太多太多的感动……
敬爱的老师，亲爱的三班，美丽的中学，我将要走了，去寻找我人生的更高的起点，支实现我房屋的理想。
祝我成功吧，母校！我也同样祝你成功！再见了！
回眸初中生活作文 2
初中生活已匆匆过去半个多学期。时光一点点消逝，发现自己一直在向前走。过去的时日里都忘了回头去看看。突然，我想起回望自己走过的那90多天。
记得踏进初中校园时那一刻的新鲜与激动，军训时的激情和汗水……到现在，心情已然改变很多。初中生活，必定含着无限的劳累与心酸。
到了初中后，每天都过着一样的生活，无时无刻都在学习。有时，一个人独自径直穿行宁静的校园，听着树叶“唰唰”作响，看草丛中的野花顽强开放，嗅着空气中紧张的气息，却也只能无奈地摇头。眼前浮现出的是小学那欢脱的身影，是欢乐的笑声。但随着时间的流逝，一切的一切早已埋藏在记忆的深处，不经泪眼婆娑。有时，我还会想，如果哪天一回头，看到的是那群熟悉的身影，回到教室坐下前后左右还是他们，那该多好！往往，刺耳的铃声总会打断我的心绪，我不得不回到现实之中，回到那冰冷之中。
到了初中，忙碌是主要的节奏。每个人都好像有做不完的作业。午间静校、自修课、晚自习，每个人都奋笔疾书，就像中考在即似的。有时，因为特殊的事情少了一节自修课时，教室更是安静得可怕。空气凝聚着一股危险的气氛，连一本书掉落摩擦出的火星都可以点燃它。这时，每个人心中都异常暴躁，就连传作业的那点小事，都可以引起一次“火山爆发”。在那样一个封闭的`空间里，都是因为忙，让人与人之间少了一份关心和交谈，少了一份和睦与融洽。
时间真的如飞机起飞般的速度逝去，也许是因为忙，一直没察觉。我阻止不住时光的悄悄地溜去，但我唯一能做到的是利用好它。但每当我下定决心时总是太晚了，时间的脚步太快，快得让我跟不上……
眨眼间，半个学期真的就这么过去了。熬过了九十天的初中生活，却还剩下两个半学期。以后，我会时常回头看看，但却一定不会停留。
拓展阅读
1、五四青年节初中生作文
1、青春的火炬
五月的春风情深意暖，五月的花海洋溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动九十周年。
弹指一挥间，人类已昂首跨进了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己，然而，人们不会忘记那划时代民族的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救亡旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记**战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛*洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，我们是祖国的接班人，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。
我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。
青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就茁壮在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。
青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。
青春是什么?青春可以是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中;青春可以是把头发染成五颜六色，在大街上旁苦无人地大跳千奇百怪的街舞;青春可以是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪，如果还嫌不够刺激的话，那就去蹦极，开飞机。难道，难道青春仅仅就只剩下这些了吗?青春也可以是潜心于科学研究，十年磨一剑;青春还可以是扎根于边疆，一心谋发展;青春更可以是手擎炸药包炸碉堡时那一声惊天动地的呐喊声。青春是整个人生旅程中最绚丽的一站，最奇妙的一站，最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放，人生的根本目的就是对于人生价值的认识、诠释，乃至于实现，而青春正是我们实现人生价值的黄金时期。
中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，凸现生命的价值。
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乖长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。
是的，我们在行动，在校政教处和团委的领导下学生会积极落实各项工作，学生会**正以青春的誓言诠释着存在即体现价值的工作理念，绿叶子协会、小记者协会、青年志愿者协会强劲推出各项活动，“书香满校园”“学生凡语展”“校园广播站”各大平台纷纷提供青春舞台……一中学子在活动，一中校园在沸腾。
我们怀念“五四”，我们感谢“五四”，让我们手执青春火炬，描绘一中辉煌的明天。
恋恋秋风，我爱一彩最美;潺潺流水，我掬一捧最清，回溯历史的足迹，我不忘毅者在成长道路上留下的青春泥泞的脚印。
一段战争硝烟与*变换并存的岁月里，一个新潮思想与*旧守*的时代里。一代伟人*意气风发，指点江山，用大气磅礴的诗篇抒写豪壮的青春。他的青春在抛*撒热血的战场上停留，在少年强则国强，少年智则国智的读书声中流连，在高举着胜利旗帜的铿锵有力的呐喊声中度过。他的青春就是一波巨澜，潮起潮落时才能叠出惊心动魄的鸣响，方才能显现出他的英雄本色。
有人认为雷锋的一生是伟大豪迈的，而我认为他的一生是如一杯清茶般平淡的。没有惊世骇俗的升官加爵，也没有可歌可泣的丰功伟业，有的只是如一条涓涓溪流般绵延不尽的精神。他把所有的青葱岁月都奉献给了社会与人民。多少个大于磅礴的雨夜，他踏着泥泞与荆棘背着受伤的病患寻找前方的路;多少次他节省下自己的口粮，掏钱帮助旅客踏上回家的列车;又是多少句“我叫*”豪迈地再我们心中激荡，激起我们无尽的敬佩与怀念。历史的长河留下了这些“螺丝钉”们人性的光辉，化作一缕淡淡的馨香滋养着我们。
月光皎皎，一地银泄，品味着《月光曲》中淡淡的忧伤，年轻的贝多芬正在用美妙动听的音符谱写如水的青春。青春的掠影永远是在练琴中度过，但他强忍着肉体和精神上的折磨摧残，完全是出于对自己神圣使命的执着追求。他把对音乐的追求，对人类的奉献视为比生命更可贵的灵魂。就像永远都要扼住命运的咽喉，这是一种力量，一种抗拒生命的不竭动力。正是青春时期肆意挥洒的汗水，使得他为人类留下了极其丰厚的音乐财富。他的青春就如一壶烈酒，只有忍受过苦涩与凛冽，才有畅快淋漓的荡气回肠。我的青春将会以怎样一种姿态笑傲我的人生呢?我的想法有着浅浅万万种。但是每个人的青春都是独具一格的，或有成功的喜悦，或有落寞的诗意，或者有高调绚烂地绽放，或者简约朴素地含苞。在老师用教诲与温情织成的网中，我尽情吮吸着知识的甘露，奏响青春的赞歌，浇灌出人生最美好的花朵。
2、初中思想品德教学中生活化理念的融入论文
摘要：初中时期是学生学习更多理论知识的时期, 更是培养学生思想道德素质的关键时期, 所以在初中课堂教学中不能只是一味地进行理论知识的灌输, 而是要把做人的道理以及生活的常识融入到课堂教学中, 尤其是在初中思想品德教学中, 更应该合理地渗透社会生活中的一些具体事例, 融入生活化的理念, 让中学生的思想更加贴近生活, 回归自然。
初中时期是学生形成正确的世界观、人生观和价值观的时期, 是心理思想急需得到引导的时期, 为了防止初中生在当前的网络化社会里受到一些不良现象的影响, 加强思想品德教育是十分有必要的, 它可以让中学生在道德面前做出正确的抉择, 更好地去学习和生活。
要想让生活化理念融入到初中思想品德教学过程中, 就必须从教师的思想理念入手, 改变传统的教学模式, 让教师从呆板的课堂教学中解脱出来, 去做一个引导者和领路人, 只为学生创设环境, 做出指导, 给予鼓励, 让学生自己去书本上、去生活中进行学习与领悟。另外, 教师还要改变以往严肃的面孔, 要与学生成为朋友, 进行平等的交流, 用宽容的心、和善的面容去拉近师生间的距离, 让学生感觉到教师的温暖与爱心, 这样学生也就敢于向教师吐露心声, 愿意跟随教师的引导走进学习, 走进生活, 去真实的生活中进行思想品德的学习。比如说在思想品德《珍惜新起点》时, 教师一定要把学生拉到生活中, 让他们了解新的学校环境, 熟悉身边新的同学、教师, 让他们意识到, 走进一个新的集体中, 大家就是一家人, 需要互助互爱、互相学习、共同进步, 从而使思想品德更贴近生活, 贴近中学生身心发展的特点与规律。
新教改下的思想品德教材通常都是以故事及各种情景为载体来说明道德的重要性, 这些故事及情景大多是生活实际的再现, 是浓缩后的生活写照, 但有些内容却与中学生真正的生活联系不起来, 让学生们难理解, 所以, 初中思想品德教师必须要改善与创新教学内容, 根据每个学生的实际情况, 进行教学内容生活化情景的融入, 让学生在思想品德课堂教学中找到生活的气息, 提高他们的学习兴趣, 调动他们的学习积极性和主动性。
(一) 与学校生活相关的事
在初中思想品德教学中融入生活化理念, 一定不能放过中学生在学校的生活剪影, 以及同学之间发生的各种矛盾和每位同学所表现出来的喜悦与忧愁等, 这些都可以作为生活化的教材来进行思想品德的渗透。比如说, 在学习《享受学习》一节时, 就可以让学生就自己的学习经验进行互相交流, 让那些对学习感到苦闷的学生也找到一个倾诉的机会, 从而变压力为动力, 更好地进行后面的学习。
(二) 与家庭生活相关的事
现在的中学生家庭条件通常比较富裕, 过着衣来伸手, 饭来张口的日子, 所以思想品德教师一定要让学生从内心明白生活的真正意义, 让他们从家庭生活的一点一滴中进行体验, 可以进行家长交流会、家庭访谈等, 在对每个学生家庭生活进行深入的了解后, 再正确地引导学生, 让他们感受到家庭的温暖以及父母养育之恩的伟大, 不再对家庭有抱怨之心。
(三) 与社会生活相关的事
当代的社会生活非常复杂, 网络化、智能化的时代已经到来, 计算机已经进入到千家万户, 微博、QQ、微信等微时代工具也为中学生们所用, 而要想让中学生在这复杂的环境中仍旧保持着一颗纯净的心, 就必须把社会生活化的情景引进到思想品德教学中, 提高他们的警惕性, 加强对一些不良现象的抵制力, 认清形势, 防止并打击各种违法、犯罪现象的发生, 做知法守法用法的人。如教师可以通过一些因为网瘾而影响学业, 遗憾终生的社会实例来给中学生敲响警钟, 让他们意识到自己身边的危险, 学会防范侵害, 保护自己, 对于社会不良的诱惑说“不”, 提高自我认知水平, 提升思想品德修养。
思想品德来源于生活, 就要回归到生活中去, 所以在思想品德课堂教学中加强生活化氛围的融入是十分有必要的, 因为课堂教学具有很大的局限性, 不能满足中学生渴望腾飞的心, 而只有让学生走进生活化、自然化的环境, 才能让他们产生对大自然的热爱, 从而对思想品德课的学习更感兴趣, 更具有创造力, 而且教师还可以用生活化的实践活动去引导学生, 让他们拓展和延伸课堂知识, 深化和升华知识。
总而言之, 生活是最好的教师, 只有让生活化理念深深地扎根于初中思想品德教学当中, 才能培养学生良好的心理素质和高尚的道德情操, 而作为初中思想品德教学的教师, 只有不断提高自身修养水平, 加强生活化教学方式的融入, 并借助现代化的教学工具, 让思想品德教学向着生活化、自然化、个性化、人文化的方向发展, 为社会培养出更多德才兼备的栋梁之才。
参考文献
3、我最敬佩的人600字初二初中生作文
一身橙黄色的衣服，一双勤劳的手，一双带着乌黑斑点的手套，一把扫把，一个袋子。不用说，想必大家也猜到了，她就是城市美容师——清洁工人。她普普通通、平平凡凡，被一些“无知”的人轻视，可在我眼里，她却是我最敬佩的人。
天刚刚蒙蒙亮，我打了个哈欠，推开窗户，大口大口地呼吸着清晨清新的空气。她那略显单薄的身影出现在我眼前，头上戴着一个照明灯，手拿一把大扫把将树叶、杂草、杂物堆扫在一起，不一会儿，杂乱的地面上就干净多了。伴着她勤劳的打扫，天亮了。突然，乌云密布、寒风呼啸，竟然下起了雨夹雪。她本来可以回家，可地上却又多了一片片被雨水打落的叶子，她毫不犹豫地戴上了帽子，忙了起来。我把自己裹得像一只小肥熊，哆嗦着走在上学的路上。广场上，我又看见了她，依然还在清扫着落叶，单薄的衣物基本上都湿了，可她没有一丝犹豫。她这种坚守岗位的精神不由深深打动了我，这多么值得我敬佩呀！
她还是一个拾金不昧的人。有一次，我和妈妈在楼下散步。正走着，突然一个陌生的声音从后面传来：“钱包，钱包掉了！”一回头，是她，手里正拿着一个钱包——妈妈的。妈妈忙对她说：“谢谢，大姐，太感谢了！”她说：“没事，我看着你钱包从口袋里掉下的，快拿好，小心点！”妈妈拿过钱包，抽出一张钱就要递给她，她笑了下，摆摆手回头就走了！不远处，她又开始辛勤的工作了，她的身影在我心头变得如此高大！
这就是我最敬佩的人，一个坚守岗位、拾金不昧的清洁工。在大家眼中，她单薄的身影可能是不起眼的，但在我眼里，她的身影永远是那么的高大！
4、微笑让生活更美好初二作文650字
多一点微笑，多一点幸福，更多的是一份好心情。
生活中处处充满微笑，青春的歌声就永远不会消失。想拥有一份好心情，就不要忘记微笑！
微笑的力量是神奇的，使人们与生俱来的本性，也许生活中隐藏着人们意想不到的烦恼，但微笑和光明不也是永驻人间吗？
微笑时遇到失败是，坦然的面对。失败是不可怕的，可怕的是一张不会微笑的脸庞！记得有人跟我说过“纵然伤心也不要愁眉不展，因为你不知道谁会注视你的笑容”。这句话使我陷入深深的沉思当中。我知道，无论我们怎么样，我们的父母一定是我们人生旅途中最热心的观众。
微笑是爱心+付出，不求回报时的无私。当你出门在外时，看到的虽是一片繁华，但路边乞讨的人，却令我惆怅。路过他们乞讨的地方掏出身上的零钱，繁荣他们的铁盒，会发出一中清脆的声音，这声音是乞讨者脸上洋溢的微笑，是我们为自己真正长大而自豪。
微笑，是生活中一抹艳丽的风景。无论在哪里总有人微笑。最重要的是，在你的学习中，也不要忘记微笑。我喜欢在学校和我的同学们一起大笑，所以，我们的心情总是这么欢快。
微笑不单单是一种表情，更是一种感情，这感情既温暖了他人也快乐啦自己，何乐而不为呢？当每个人都学会了微笑，对自己由衷的微笑对他人真诚的微笑，生活便是至善至关之境。学会微笑，你就学会了为人的最高境界。
微笑是人生在世最美的最珍贵的财富，它的出现，会同时给许多人带来欢乐，有快乐在心，无论做什么都是愉悦的，美好的生活，是因此变得舒心的。脸上的笑容是美丽的象征！是青春的代言词
对啊！带着幸福去生活，不论你的年龄多大，微笑散发出的是一种青春的味道。
看啊！那么多人都在微笑！
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