初一数学手抄报的资料
数学不止于符号,也不止于图形,数学更不止于逻辑，下文小编分享了数学手抄报的资料，一起来看看吧！
数学家祖冲之
祖冲之(公元429年─公元500年)是中国杰出的数学家，科学家。南北朝时期人，汉族人，字文远。生于未文帝元嘉六年，卒于齐昏侯永元二年。祖籍范阳郡遒县(今河北涞水县)。其主要贡献在数学、天文历法和机械三方面。在数学方面，他写了《缀术》一书，被收入著名的《算经十书》中，作为唐代国子监算学课本，可惜后来失传了。祖冲之还和儿子祖暅一起圆满地利用「牟合方盖」解决了球体积的计算问题，得到正确的球体积公式。在机械学方面，他设计制造过水碓磨、铜制机件传动的指南车、千里船、定时器等等。此外，对音乐也研究。他是历史上少有的博学多才的人物。月球上还有一座环形山是以他的名字命名的。
祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算.秦汉以前，人们以"径一周三"做为圆周率，这就是"古率".后来发现古率误差太大，圆周率应是"圆径一而周三有余"，不过究竟余多少，意见不一.直到三国时期，刘徽提出了计算圆周率的科学方法--" 割圆术"，用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长.刘徽计算到圆内接96边形， 求得π=3.14，并指出，内接正多边形的边数越多，所求得的π值越精确.祖冲之在前人成就的基础上，经过刻苦钻研，反复演算，求出π在 3.1415926与3.1415927之间.并得出了π分数形式的近似值，取22/7为约率，取355/113为密率，其中355/113取六位小数是 3.141592，它是分子分母在16604以内最接近π值的分数.祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，现在无从考查.若设想他按刘徽的"割圆术"方法去求的话，就要计算到圆内接12288边形，这需要花费多少时间和付出多么巨大的劳动啊!由此可见他在治学上的顽强毅力和聪敏才智是令人钦佩的.祖冲之计算得出的密率， 外国数学家获得同样结果，已是一千多年以后的事了.为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把π=叫做"祖率".
祖冲之博览当时的名家经典，坚持实事求是，他从亲自测量计算的大量资料中对比分析，发现过去历法的严重误差，并勇于改进，在他三十三岁时编制成功了《大明历》，开辟了历法史的新纪元.
祖冲之还与他的儿子祖暅(也是中国著名的数学家)一起，用巧妙的方法解决了球体体积的计算.他们当时采用的一条原理是："幂势既同，则积不容异."意即，位于两平行平面之间的两个立体，被任一平行于这两平面的平面所截，如果两个截面的面积恒相等，则这两个立体的体积相等.这一原理，在西文被称为卡瓦列利原理， 但这是在祖氏以后一千多年才由卡氏发现的.为了纪念祖氏父子发现这一原理的重大贡献，大家也称这原理为"祖暅原理".祖冲之也制造过许多工具，如指南车等。
数学学习方法
心理畏惧尽量不要去学
我们说，做什么事情都要有一个良好的心态。。举一个简单的例子，如一些应用题，虽然看上去文字描述比较多，但实际分析实用的数据仅仅有那么几个而已，然后通过建立数学模型而列出方程，进而得出答案。等完成后你会觉得数学最难的试题也不过如此的时候，顿时你的自豪感就会由然而生，这时你对数学的抵触情绪便云开雾散，灰飞烟灭了。
看书写作业的顺序
看书和写作业要注意顺序。我们要养成良好的学习方法，尽量回家后先复习一下当天学习的知识，特别是所记的笔记要重点关照，然后在写作业，这样效果更佳。
注重课本上的例题
我们一定要在平时的学习中养成注重例题的习惯，这样会在考试当中多一分胜算。
面对高考中考，平时要弥补漏洞
对于平时的测验和考试不要注重于成绩，一定要找到自己的漏洞。考试的功能就是要检验自己平时的学习上还有那些漏洞，有些同学过于注重成绩，怕在朋友面前丢面子。如果是这样，劝你还是多丢面子为好。错题是你的宝贵经验，错一次并不可怕，下一次做对不就可以了。
准备错题本，积累宝贵经验
学习数学，错题不可避免。希望大家准备一个本，将错题都写到这个本上，特别要写出此题所考的知识点，自己的想法，正确答案，而自己怎么不能往正确的方向上想等等。日积月累，这个本便是你宝贵的财富。
拓展阅读
1、最新小学数学内容手抄报资料
第一写关于数学的名言
罗素说：“数学是符号加逻辑”
毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”
哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”
米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”
培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙”
布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论”
黑格尔说：“数学是*描述自然的符号”
魏尔德（美国数学学会**）说：“数学是一种会不断进化的文化”
柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式”
考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”
第二写关于数学的意义
数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的'传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。
第三写关于数学的小故事
数学名人小故事-康托尔
由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果(称为“悖论”)，许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度。在1874―1876年期间，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。他靠着辛勤的汗水，成功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上的点一一对应，也能和空间中的点一一对应。这样看起来，1厘米长的线段内的点与太平洋面上的点，以及整个地球内部的点都“一样多”，后来几年，康托尔对这类“无穷集合”问题发表了一系列文章，通过严格证明得出了许多惊人的结论。康托尔的创造性工作与传统的数学观念发生了尖锐冲突，遭到一些人的反对、攻击甚至谩骂。有人说，康托尔的集合论是一种“疾病”，康托尔的概念是“雾中之雾”，甚至说康托尔是“疯子”。来自数学权威们的巨*压力终于摧垮了康托尔，使他心力交瘁，患了精神分裂症，被送进精神病医院。
真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。1897年举行的第一次国际数学家会议上，他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工作。”可是这时康托尔仍然神志恍惚，不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。1918年1月6日，康托尔在一家精神病院去世。
最后，可以写关于数学的笑话
小明小学数学考试,回来后他妈问他考得怎么样.小明说:"我基本上会做,但有一题3乘7,我怎么也想不出来.最后打铃了,我不管三七二十一就写了个18."
2、节约用水学生手抄报资料素材
水滋润大地，万物生，水养育儿女，百业兴，水穿透岁月，生机旺，水奔流不息，民族胜！世界水日，爱护水资源，是中华儿女共同的责任！让我们携手共创美好的未来！下面是关于节约用水学生手抄报资料素材的内容，**！
1、人人珍惜一滴水，处处留得一片春。
2、节约每一滴水，关爱生命之源。
3、清澈之水不易来，点点滴滴是未来。
4、保护生态，维护河流健康生命。
5、请珍惜每滴一水，一滴对某些人是多么重要。
6、节水、爱水、惜水，人人护水，造福后代。
7、请珍惜每一滴水。
8、滴水在指尖，流水在瞬间，节水在心间。
9、水是生命的乳汁，节水、爱水、惜水，让水永远伴我们成长！
10、拥有时不知珍惜，失去时方觉可惜。――请珍惜每一滴水。
11、全面规划，统筹兼顾，综合利用水资源。
12、为了人类和您自身的`生命，请珍惜每一滴水！
13、滴答滴答，这不是我要的旋律。
14、寸步积成千里，点滴汇聚大海――请珍惜用水。
15、依法治水，加强水资源统一管理。
16、浪费用水可耻，节约用水光荣。
17、节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
18、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。
19、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
20、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
21、防止水源枯竭和水体污染，保证城乡居民饮用水安全。
22、水是地球和人类共同的奔腾的血液。
23、开源与节流并重，节流优先治污为本科学开源，综合利用。
24、不要让我们“流”离失所。
25、青山绿水本有情，莫等枯竭空悲切。
26、水是地球的母亲，地球是我们的母亲。
29、节约用水不光关系个人更关系国家世界的未来。
30、水，生命之源，节约用水，从心开始。
31、生活重细节，节水在点滴。
32、节水，让生活更滋润！
33、力创建节水型城市，实施可持续发展。
34、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
35、人是铁，饭是钢，没有水源自灭亡。
36、珍惜用水，否则我们将用眼泪洗脸。
37、每天节约一滴水，难时拥有太平洋。
38、浪费用水，万物枯萎；节约用水，地球更美。
39、水儿珍贵，珠滴莫浪费。
40、水丰，万物欣，生盎然；水尽，天地竭，物萧条。
41、水养千万家，节约靠大家。
43、生命之源，恩泽大地，让我们用心去呵护。
44、请把每一滴水当最后一滴水来用吧。
45、水光潋滟晴方好，更待节水有心人。
46、依法管水造福人类，利在当代功在千秋。
47、追环保，求低碳，倡节能，珍水源。
48、深入开展创建节水型农业、工业、城市的活动，努力建设节水型社会！
49、今天节约一滴水，留给后人一滴血。
50、保护水资源，让小溪永远流淌在我们视线中。
3、节约用水手抄报资料内容：一起节约用水
在家里，人们总是把洗米、洗菜的水直接倒掉，总是在洗手时，把水龙头开得大大的洗手，你可曾设想过，这些水还可以再利用吗?世界万物的生存离不开水，水也同样是世界万物的母亲，可是水资源并不是无限的，所以，我们从现在开始要一起节约用水。
水是世界万物都需要的东西，可是在人们无止境的浪费下，水资源在不断的减少，万物生命垂危，目前已经有好几座城市严重缺水，今天就让我们一起调查水是怎么被浪费的吧。
在家里，人们总是把洗米、洗菜的水直接倒掉，总是在洗手时，把水龙头开得大大的洗手，你可曾设想过，这些水还可以再利用吗?这些看似不可以再利用的水，其实，还可以拿去冲马桶或浇花、种菜。这些事看上去毫不起眼，但是这些不起眼的事大家都这么去做了，就等于给世界万物节省了不少的水资源。
在学校里，浪费水的事更是屡屡发生，比如说：有的同学在上好厕所洗完手后，却不把水龙头的开关关上，使水龙头的水在源源不断的'往*;有一些顽皮的同学还会结伴跑进厕所，在厕所里打开水龙头玩耍嬉戏;还有一些同学看见水管破裂，水像喷泉似的四处飞溅也无动于衷。水，就是这样被浪费的，我相信，当你看见这世界上最珍贵的水源，被这样白白的浪费时，也会非常心痛的。
世界万物的生存离不开水，水也同样是世界万物的母亲，跟大地一起养育着世界万物，可是水资源并不是无限的，所以，我们从现在开始要一起节约用水，这样，我们千秋万代的生活才会有保障。
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