防溺水小学生安全教育国旗下讲话发言稿

发布时间: 2025-08-18 09:31:30

防溺水小学生安全教育国旗下讲话发言稿

尊敬的老师,亲爱的同学:

生命是什么,生命是风的轻盈,雨的淋漓,生命是一曲交响,生命是一颗感恩而快乐的心。五月柳絮飘散已尽,我们将迎来一个骄阳似火的夏天,酷热的天气不知又要吸引多少学生去游泳、嬉戏!那些野外的池塘、河流没有任何安全警告标识和溺水抢救人员,却总是吸引着个别 “不知深浅、不知危险”的同学。

广东省罗阳一中8名初二学生相约一起到江边烧烤。途中,一名男同学下江游泳时不幸溺水,其4位同学发现后手牵着手去救他,结果不幸一齐落入江中,5名孩子全部溺亡。

同学们,生命是脆弱的,也是宝贵的。不怕一万,只怕万一。当你们因一时贪玩而失去宝贵的生命的时候,你们知道会给这个社会、你们的家庭带来多大的影响和痛苦吗?死亡带给家长的是无尽的悲痛和嘶哑的哭声,那一张张万念俱灰的画面是每个人心中挥之不去的痛。

为杜绝夏季溺水事件,学校发出以下倡议:

1、不私自下水游泳

2、不擅自与他人结伴游泳。

3、不在无家长或教师带领的情况下游泳

4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳

5、不到不熟悉的水域游泳

6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

最后,祝每位老师同学度过一个安全有意义的夏天。

拓展阅读

1、交通稿

老师们、同们:

早上好!

今天是“交通日”,我想号召大家“遵守交通信号,文明出行”!

是一个人口大,人多车多,使道路显得更加拥挤。据统计。我每年因车祸死亡人数超过10万人,其中,儿童死亡人数近2万,居世界首位,也就是说,平均5分钟就有一人死于车祸,而不到半个时就有一个孩子葬身车轮,这是多么惊人的数字!

然而这些事故的,绝大多数都是因为人们交通意识淡薄,不遵守交通法规造成的`。作为一名合格的,我们理应积极行动起来,从我做起,从身边做起。

我建议同们要认真遵守交通法规:

1、候车时要自觉排队,不在公路上追逐打闹。乘车时不把头、手伸出窗外。

2、过马路时要注意观察来往车辆,遵守交通信号指示灯,过马路走斑马线、人行天桥或地通道,不翻越护栏。

3、骑车的同要靠右行驶,不闯红灯,不脱把,不并排,不骑快,不带人,不相互追逐,不边吃东西边骑车。

经过交叉路口,要减速慢行,注意来往的行人、车辆;转弯时要提前减速慢行,注意观察。

们,“红灯短暂,命无限”。为了我们的命之花永远放,为了让所有的家庭幸福美满,让我们把“交通”这四个字永记心间吧!

2、交通稿

亲爱的同们:

大家好!

越来越便捷的交通,方便了我们出行,同样也带来了危险,奔驰在街道马路上的汽车公交,需要我们时刻注意,尤其是在过马路的时候。记住红灯停绿灯行,*不要违反交通规则,不要忽视自己的

每年不知道有多少命消逝在了车祸中。不要认为车祸离我们很远,其实离我们非常近,只要我们稍有不注意,我们的命就会受到威胁。不要拿自己的性命不当一回事,能够降临到世间,感受幸福活,我们就应该珍惜。过马路时,注意要走斑马线,要注意来往的车辆,千万不要和车辆争抢过路的机会,因为我们永远比不过钢铁做成的车子。

我们不能在车流密集的马路上随意穿行,不能在指示灯变绿前过马路,稍等片刻,又有什么关系呢?不要忙于一时,回家的时间是充足的。而却需要我们注意,我们还处在长身体的时候,因为我们身材矮,很容易被司机忽视,从而造成惨痛的车祸,请不要让爸妈担心,也不要忽视

虽然说现在家严禁酒驾,虽然已经很少遇到酒驾的人,可是危险一样还会,过马路一定要注意。任何时候都要记住通行,遵守交通规则,不会让我们违反交通规则,遵守了会让我们避免很多危急。当现有车辆急速驶来,不要去赌车会不会在你面前停,如果司机刹不住车,那就会伤害到我们的命。

命宝贵,也非常脆弱,稍有不慎我们就会失去我们的命,然而关心我们的人很多,我们的.家人希望我们快快长大。在放后,上时,不要急于过马路,不要与车抢道,千万要记住,第一,命无价。我们还有很长的时间,有太多的精彩需要我们去欣赏。珍惜命遵守交通规则,保护自己,就是在保护家人。

交通事故时有,大多数都是是因为不遵守交通规则才承受了恶果,我们不要向他们,应当注意交通,千万不要觉得车祸永远不会来到自己的身边,当真正时,就算我们能够活命,也会留残疾,后悔终,难打大家希望这样的事情吗?

很多人都是因为轻视了交通规则,没有真正做到遵守,才让他们交通事故,他们承受了车祸,受到了惩罚,难道他们就不后悔吗?可是那时候已经迟到,事情想要在改变就难了。而我们应该吸取训,牢记第一,不要去违反交通规则,保护好我们的

谢谢大家!

3、的主题班会作文

1.提高意识,的有关知识,在习中增强与同的合作交流意识。

2.初步了解的有关内容,要求每一个都要提高意识。

3.自己能改变活中不遵守的不良习惯,提高对活中违反原则的行为的辨别能力。

重点:的基本知识,培养有关范力。

一、老师谈引入

们,你们好!今天我们知识。你们是21世纪的主人、是祖的未来、民族的希望。可是,我们却经常听到一些事故的,看到一些触目惊心、*的灾难在我们身边。那我们该怎么预呢?

二、活动设计

1.老师先向几点的知识要点

(1)周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的井边等处戏、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩

(2)在来校、离校的途中千万勿去玩,游泳。

(3)如果现有不慎掉进河里、池塘、井里等,未成人不能冒然营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

2.老师谈谈事例,并由扮演

期××校在周末,几名河边钓鱼玩,有两名不慎死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同违反了哪些规则?我们应如何遵守规则。

(1)议一议:

他们违反了哪些规则?

我们应如何遵守规则?

(2)把错误纠正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

3.说一说

说说日常活中应该怎么事故的

三、结:

(1)通过这节课的习,你懂得了什么?

(2)结:人的命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同们通过这节课的习,会珍惜命,养成自觉遵守原则的好习惯。

4、交通稿

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同们:

大家好!

我校位于交通要道,在校多达3600余人,责任尤为重大,多年来,我校一直把工作放在重中之重。本年,我校工作主要围绕“拒乘违法车辆”“平出行,从我做起”“拒食不食品,争做健康卫士”“手拉大手”四项活动开展:

一、强化,树立意识。

首先、利用班队会,升仪式及课,对进行拒乘违法车辆、拒食不食品等知识解,使养成“不食三无食品,远离流动摊点”的好习惯。其次、利用宣传橱窗、等途径,指导如何注意自身。此外、还开展手抄报比赛、知识竞赛等活动,深化意识。

二、细化校园监管,深化责任意识。

为了把校园工作做的更好,我校层层细化责任,逐级签订;实施“无缝化管理”,值班老师提前半时进班,课任老师无缝对接,校门口两名保和一名值班领导,协助交警,护送,维护门口路段交通秩序,确保自进校至离校都在老师的监护之中;分三个时间段错时放排家长在指定区域接送,正副班主任程护送,并设立交通“监督岗”,对违规接送孩子的.家长进行劝导;每月对校校舍及周边的隐患进行一次排查,现隐患,及时采取整改,备案并上报体局。

三、家校联动,共创平校园

利用家长会等,向家长宣传知识,增强家长意识。先后放《拒乘违法车辆》《“平出行,从我做起”倡议书》及《致家长一封信》等材料,并通过家长签字的形式,引起家长足够重视。坚持开展“手拉大手”活动,充分调动和家长的积极性,参与到共筑平校园活动中来。

四、多方协作,打造和谐校园

针对校周边存在违法、违规接送孩子车辆及饭桌、流动摊点等问题,我校配合体局、创城办等相关部门,做好摸底排查,协助整治工作,确保校周边秩序良好,消除隐患。

我们深知,工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作,在今后的工作中,我们将继续严格执行各项制度,力争把工作做得更好、更有成效。

5、的主题班会作文

活动过程:

一、导入

1、大家听一听有关事件的报道。

听了这个故事,我想在座的每一位同心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个个命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同谈谈你的看法。

结:人,应该珍爱命。今天这节班会我们就来习“珍爱命,”的

二、探讨的原因

1、什么是?

讨论,归纳:是常见的意外,后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的称为“死”,如心跳未停止的则称“近乎死”这一分类以病情和预后估计有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为

引导:已成为我们">的“头号杀手”,随着天气逐渐变热,的危险将增加。

2、问:原因主要有哪几种?

讨论,结:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在中突病尤其是心脏病;盲目游入深漩涡。

引导:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而死亡者时有

3、如何保证游泳的健康和,避免事件的?

我们不要擅自游泳,不擅自与同结伴游泳,不在无家长或老师带领的情况游泳,不到无设施、无救护人员的域游泳,不到不熟悉的域游泳,不到沟渠、溪边、池塘、库、海边、在建工地的积坑等有的地方玩耍,戏,洗手。请同们一定要互相监督,互相提醒,若现有同漠视命,要及时通知家长和老师。一定要记住血的训,珍爱命,

三、习自救及抢救的方法

1、讨论,解自救及抢救的方法:

情不熟而贸然,极易造成命危险。万一不幸遇上了事件,者切莫慌张,应保持镇静,积极自救,对于者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救。

2、习自救及抢救方法

四、怎样珍惜每一天?

1、引导:同们,珍爱我们的命吧。珍爱命就是珍惜每一天。请同说说——怎样珍惜每一天?

2、讨论,总结:

们,命的部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱命,。祝愿大家今天好,明天会更好!

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