拔蚜一年级学生作文
去年，我得到了一些蒲公英的种子，把它们撒在小花池里之后，我就没再理会了。一个周末，我突然想起它们，便跑到花池边去看看它们长得怎么样了。
呀，蒲公英已经长成了一小片，真好!可仔细一看，我不由得发出一声大叫：“啊!”我真不敢相信自己的眼睛，因为在蒲公英的茎、叶、嫩芽和小花上爬满了蚜虫!有*、黑的……看得我浑身直起鸡皮疙瘩，还一阵一阵地反胃。我必须得把蚜虫消灭掉，不然，蒲公英会死的!
我先找来两根细木棍，慢慢地将蚜虫挑出去。一只蚜虫趁我不备，竟顺着木棍爬向我的手，吓得我“哇”的一声惨叫，扔掉木棍逃出好远。
接下来该怎么办?我四下张望，看到了旁边一棵长着宽大叶子的树。我灵光一闪，迅速扯下一片大树叶，把它靠近布满蚜虫的茎，然后像握着一张大网似的，一围，一捏，一收，叶子上立刻布满了蚜虫的尸体。一看此法有效，我又摘了几片叶子，继续干了起来。可没一会儿我就发现，这力度实在不好掌握，蚜虫是*，但蒲公英那娇弱的茎也快被我捏断了，直往下滴白汁。
没办法，我只好使出终极武器——辣椒水!我把辣椒水倒进一只旧牙杯，用一柄烂牙刷蘸了一下，往蒲公英的茎上一刷，几只蚜虫就被粘在了牙刷上。我把牙刷带蚜虫泡进辣椒水里，蚜虫拼命挣扎，可已经无力回天了。“哈哈哈!”我心中一阵狂笑，又把牙刷伸向了蚜虫……
刷呀，刷呀，终于，这个蚜虫“基地”被我连根拔除了!我正准备鸣金收兵，忽然瞥见小花池里其他的植物上也有蚜虫!看来，这蚜虫是会“迁徙”的呀!那我得“拔”到什么时候啊……
拓展阅读
1、小学五年级关于最有趣的一件事作文
放假的时候，我就问爸爸：“您知道我觉得什么事情最有趣吗?”爸爸都猜错，我认为最有趣的事就是去河边钓鱼，爸爸就说：“那我们就去河边钓鱼吧!”真是太感谢爸爸了。
我们到了河边，弟弟就把鱼饲料拿出来开始喂鱼，弟弟在洗手的时候，突然有一条鱼吸着弟弟的手，像闻到鱼饲料一样，让全家人都哄堂大笑。然后爸爸钓到一只小鱼，我们把他特别的地方拍下来，并把他的名字记下来，如果以后看到这一种鱼，就不会忘记了，也可以顺便认识大自然的水生动物，增加自己知识。
过了不久，爸爸叫我把他的网子拿过去，但是我却听成把箱子拿过去，爸爸看到我拿箱子，脸上就开始露出疑问的表情，爸爸就开始问：“箱子怎么样捞鱼?”原来 是我听错了，这个时候，我的家人就抱着自己的肚子，哈哈大笑，笑到眼泪都流出来了。
这次的全家出游，我们都很开心，也觉得很有趣，如果大家能够仔细观察，有趣的事就在我们身边。
【篇二】
在我童年的时候，发生过一件很有趣的事，那就是我第一次做蛋炒饭。
“咕咕，咕咕……”爸爸和妈妈一起上班去了，把我一个人留在了家里，但是这时候我的肚子已经饿得咕咕直叫了，我就在家里乱翻，看看能找到一些吃的东西，先好让肚子不在咕咕直叫了。我在家里的冰箱中找到了一大碗米饭，和一些鸡蛋，我就想为什么我不可以为自己炒一碗香喷喷的蛋炒饭呢?
说干就干，我把围裙围上，炒菜帽一带，好像真是一位大厨师在做菜一样!我先把剩大米从冰箱里拿出来，再拿一个干干净净的空碗用水洗一遍，再拿两个鸡蛋，把鸡蛋打在空碗里，用打蛋器打好，这样准备工作就做好了，然后放上妈妈每次炒菜用炒菜锅，倒上油，打开煤气。等油热了以后再倒上鸡蛋，放好调料，再把米饭倒进去，炒到米饭热透了以后，一碗香喷喷的蛋炒饭就出锅了。
我忍不住的尝了一口，怎么甜甜的?糟糕一定是我把糖当作盐放进去了!你们说这件事又不有趣呢?哈哈……
2、《开学第一课》观后感小学四年级作文
今年的《开学第一课》以“英雄不朽为”主题，分4个部分爱国，勇敢，团结，自强，向我们讲述了一个个生动的故事。
第一节课爱国通过秦奶奶讲述国歌的故事，使我们知道了每一句歌词都是一个真实的故事，还有像赵一曼，左权等等这样的英雄，我们现在的和平都是这些英雄用生命换来的，让我们永远记住这些英雄，学习他们的爱国精神。
第二节课勇敢通过歌曲和故事讲述王二小的英勇事迹，勇敢的二小把敌人带进八路军的埋伏圈，牺牲了自己，还邀请了史林山老爷爷亲自讲述这位小伙伴的故事。
第三节课团结，一位抗战英雄老爷爷给我们讲述了我们的同盟国飞虎队的故事，当时中国八路军*150人左右，但是却救下了我们外国友人5个飞行员，问爷爷你觉得值吗？爷爷回答：“值”，想当年的那份友情，我们中国人永远记住。
第四节课自强，让现在的孩子去体验当年我们的英雄们的生活，告诫我们，今天同学们是未来的主人，只有自信，自立，自强，才能成为对国家对社会有用的人。
今天的我们要铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。
3、小学一年级语文《三克镭》教学设计
学生视角：
“镭”是什么？“三克镭”有什么特殊含义？为什么说这“三克镭”体现了一个科学家伟大的人格？课文内容深深吸引着学生的读书兴趣。
难点：弄清“三克镭”的深刻含义。
教师思考：
本文是略读课文，记叙了人类伟大的科学家居里夫人，获得“三克镭”的不平凡经历，歌颂了她不计私利，献身科学的崇高品质。文章内容充满悬念，情节曲折，耐人寻味。教学中应引导学生认真读文，并结合收集的资料，了解课文内容，体会人物的品质，同时受到崇高品质的影响与感召。
重点：
1、理解含义深刻的句子。
2、抓住人物的语言，理解人物的品质。
仔细品读，抓住言行，体会感情。
信息资料：
收集查阅有关居里夫人的材料。
1、通过读文，了解“三克镭”所代表的含义，体会居里夫人不计私利，献身科学的崇高品质，并从中受到影响与感召。
2、仔细品读，抓住人物语言和含义深刻的句子，理解课文内容。
3、培养学生自读理解能力。
一、谈话引入，汇报交流。
1、你知道居里夫人吗？你对她了解多少？
2、通过预习，你知道了什么？
（挖掘学生认知基础，培养学生的表达能力，激发学生课外学习的热情。）
二、初读课文，了解内容。
1、学生自由读课文，要求读通顺连贯。
2、想想课文主要写了什么？试着用自己的话说一说。
三、讨论交流，合作理解。
在读文的基础上，引导学生思考问题，小组可以选择其中的一个问题，展开研讨。
1、课文中的三克镭各是怎么来的？
2、为什么说这“三克镭”体现了一个科学家伟大的人格。”
3、选择文中给你印象最深的句子，认真体会。
4、你们认为居里夫人是个怎么样的人？（正面侧面结合谈）
（阅读中理解，阅读中感悟，是语文阅读教学永恒的话题，问题的确定为学生读书提供了可以选择的方向，尊重了学生的学习权力，适应了不同层次的学生。通过合作交流研讨，一位伟大的献身科学的科学家的形象就会在学生脑海里浮现，从而受到人物崇高品质的影响和感召。）
四、回读延伸
从居里夫人的身上，你想到了什么？（引申内容，渗透教育，引导正确价值取向。）
五、课堂练习
抄写自己喜欢的词句。分页标题#e#
实践活动：
阅读《居里夫人传》，更全面地了解这个伟大的人物。
第一克：研制提纯 无偿公布 没有人应该因为镭致富，
三克镭 第二克：公众捐献 继续研究 它是属于全人类的。
第三克：再次受赠 *研究
4、2017年中考满分作文：生活是一面镜子
有人说过：“生命与生活都是一万个微笑的堆积。”如果我们的脸上常常挂着微笑，那么生活也会微笑着对着我们。小编收集了生活是一面镜子作文，**。
一个月高风清的深夜，凉风习习，一位衣着青山，倚栏而立的年轻人，在饮过最后一盏清酒后，拔剑自刎……
他就是唐代著名诗人李贺，满腔激情，长吟“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的李贺，在此结束了他金戈铁马，孤寂凄清的人生，这一年，他才27岁……然而，如此有才，少年时曾被韩愈看好的小伙，怎会落到如此地步?是他太脆弱了，经不住打击，由于父亲“晋肃”的“晋”字与“进士”的“进”字谐音，他不能考取进士，只好在一个小地方当一个小官，被贬之后，郁郁不得志，最终走向灭亡。
可惜啊!当年的李贺并不知道，其实生活是一面镜子，愁眉苦脸的看生活，生活肯定愁眉不展，而只有爽朗乐观的看生活，美好的生活才会对你笑逐颜开!
李白在不得志时，一句“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让世人为其开朗乐观而感敬佩;苏轼在不得志时，一席“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”豪爽之气无不四射!不约而同地，他们最终都成为了历史上伟大的诗人，而可怜的李贺，如果当时亦能豁达乐观，是不是也成为了不朽的佳话呢?
古往今来，如此的例子太多太多，我们最熟悉的霍金，在经历了常人无法想象的痛苦和挫折后，依然坚强，勇敢的面对生活，对生活充满信心，才取得了不朽的成就。如此看来，生活怎能不受一面镜子呢，关键看你如何对待它。
把镜头拉近了看，在我们的学习生活中，有些同学能对生活充满信心，充满希望并付之努力，那么生活也会相继给他信心，给他希望;而有些同学甘于沉沦，在一次次失败中对生活愁眉苦脸，生活也不会对他客气，将痛苦与无奈反射给他，多么可悲!
现在，我正坐在中考的考场上，考试的重要性我心知肚明，可是，无论结果如何，我都会微笑面对，因为我知道，生活就如同一面镜子一样在我的身边。
阳光总在风雨后生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭。正如佛家所云:物随心转，境由人造。其实，生活就是你想象的那个样子。如果你总是愁眉苦脸，生活就会黯淡无光;如果你总是心怀美好，生活就会阳光灿烂。你要是梦想着成功，成功就会向你靠近; 你若是老想看倒霉，倒霉就会随你而来。 正如柏拉图所说:“决定一个人心情的，不在于环境，而在于心境.。”正所谓“心中有绿意，满目皆是春。” 只要心怀美好，三步之内，皆为美景。
生活是一面镜子。镜子里有一个自信的我。人生在世，对生活要有自信。要是心里想着做不成的事，这件事便永远没有完成之日;要是一开始就坚信这件事必成。其实，你已经成功了一半。有一位哲学家说过,“一个人把自己想象成什么，他就会成为什么。”提笔写作时,做着作家美梦，洋溢着文章发表时的喜悦，才能写出美文，千古流传;每天上班时，享受着工作带来的愉悦和乐趣 ,才会认真工作，做出成绩。
生活是一面镜子。镜子里有一个真实的我。是金子，就要发光。不要埋藏在泥土中;是百灵，就要歌唱。不要以乌鸦为兄长;是鹏鹄，就要飞翔。不要与燕雀同行。即使是一颗小草，也要有远大志向,不怕狂风巨沙，绿遍天涯。当然，也并非所有的愿望都能实现，所有的付出都有回报，所有的期待都能出现，所有的努力都能成功。当达不到目标时，也许你可以自豪地说:“没错儿, 你瞧!我这一路上的奇妙发现。看看我的努力带给生活的精彩，也是一种欣慰。其实，生活就是一个不断挖掘的过程。我坚信，最重要的是乐在其中。因为人生的结果都是一样的。享受过程，才是真谛。
生活是一面镜子。镜子里有一个快乐的我.。记得有一位名人说过:“做每一件事情，都给它一个快乐的思想，就像把一盏盏灯点亮。” 人在旅途，要以智慧乐观的心态对待一切，不要沉溺在悲观和失落中。从失败的教训中获得做人的勇气;从成功的经验中获得做事的信心。这种自我平衡的心态，足以支撑一个人乐观智慧地面对这个世界。只有以豁达的态度对待人生，才会保持良性心境。人生就会充满快乐和幸福。就像罗丹说的一样，生活不是缺少美，而是缺少美的发现.。同样道理，生活不是没有快乐，而是缺乏对快乐的感悟和体验。
有位哲人说过：“生活犹如一面镜子，你对它笑，她也会对着你笑。”
漫步在书本的花园里抬头凝望远方的繁星春水，细细端详墙边的最后的藤叶，我随手采撷一片树叶，上面清晰的叶脉记述了这样一个故事。
从前，有一个旅行者到沙漠旅行。无情的沙漠隐藏起所有的水分，他饥渴难耐，焦躁不安。他拖着疲惫不堪的身子艰难地在沙漠上行走着，这时他看见了一颗小石头挡在前面，于是，他毫不犹豫地把它一脚踢开。那颗不显眼的小石头确如尖利的匕首割破了他的脚趾，也悄悄地为他打开了一扇死亡之门。他的脚趾血流不止，血腥味招来了天空中的“杀手”秃鹫的吸引力。它们追赶着旅行者，向他伸出了利爪。然而很幸运，旅行者躲过了秃鹫的追赶，他躲在一个隐蔽的地方。但是他却不知道，死神正在一步步地逼近，这是食人蚁的地盘!就这样，他因为一颗小小的石头，而丧失了自己宝贵的生命。
其实，那不过是一块不起眼的石头罢了，他又何必与一块石头过不去呢?就因为他那充满敌意的一脚，生活回报他的是死亡。但如果当时他绕过石头走，结果就不会这么残酷了。生活就是这么公平，如同一架天平，你在右边加上多重的物体，生活就会让你在左边加上等质量的砝码，使之保持平衡。你对生活充满仇恨和怨气，它也会以同样的态度来对你。
生活是一面铁面无私的裁判，如果自己不能把事情做好，不要期待它会宽容地给你一个人情分。它如同一面明镜，让你所有的缺点都展露疑，无可遁逃。
有人说过：“生命与生活都是一万个微笑的堆积。”如果我们的脸上常常挂着微笑，那么生活也会微笑着对着我们。
轻轻的笑一笑，充满真诚与爱的笑一笑，你会发现有一面明亮的镜子里也有一个美丽的笑脸，它如同夜晚悄悄绽放的花朵，充满阳光。每一片花瓣上都载着沉甸甸的露珠，那是对生活的美好的冀。
5、中学生优秀作文：我的一次创意体验
一个脏的脚印，踩在一张干净的白纸上，原本是让人无可奈何的。然而，这却可以造就一副大胆的艺术品 这就是创意!
题记
这是一节普通而又不普通的美术课。说它普通，它只是一节课，还是那五十四个同学在上课，还是那几样材料：纸、笔。说它不普通，并不是仅仅因它是一堂公开课，还在于是一位不一般的老师在上课，以及有关一副经典的黑白画背后的故事。
上课的是一位男老师，一位让人一看就不禁捂着肚子想笑的老师。他瘦高的个子，有着一撮小胡子，鼻梁上架着一副黑框眼镜，眼镜后面是一双严肃而又显得严肃过了头，让人忍俊不禁的眼睛。可他那随意、幽默的话语，又跟他严肃的外表恰恰相反。
他上课的第一个行为就让我们大吃一惊 只见他把一张白纸放在地上，然后 啪! 地一下用脚踩在上面。 啊? 我们都惊呆了!张大了嘴巴半天说不出一句话来。 这个老师真是的，难道不知道纸的原料是树木吗?真浪费资源! 我回过神来后，也丈二和尚摸不到头，看着那么脏的纸，惋惜地想。
大家看好了!我要进行创作了! 只见他拿着那张纸左看右看，还用手在上面比划着。 老师究竟要干什么? 大家小声嘀咕着，脸上充满了好奇。
呵呵 老师得意地笑着，把脚印帖在了黑板上，五十四又眼睛直盯着他。只见老师拿起黑色记号笔，这儿添一点儿，那儿画一下儿。 这也能画成东西? 这一次，我们可不敢相信了。不过，我们完全想错了，一切皆有可能 短短的两分钟的时间，一副精致的黑白风景装饰画就出现在我们眼前了。
哇!这也可以呀! 太好看了! 老师你真神了! 同学们又一次被老师神奇的创意惊呆了，连连惊叹。
嘻嘻，同学们，神奇吧?来吧，各路*也来大显身手吧!希望大家用各种各样不同的方式，画出一副副美丽的黑白画吧! 好!同学们欢呼雀跃地，纷纷大展身手
十几分钟后，一副副 奇形怪状 的画呈现在大家面前，一个个好创意也呈现在大家面前。
看着自己创作出来的画，同学们兴奋不已。通过自己的实践，同学们懂得了：只要有想象，在生活中，创意无处不在。
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