王运熙先生的李白研究——青山长在典范长存
恩师王运熙先生今年二月八日平静地走了，今天恰是七七四十九日。这段日子里，先生的音容笑貌时时浮现在耳目之前。翻开先生的著作，扉页上的题字，那沉稳的笔触，仿佛比往日更显得栩栩生动。可是已经是天人永隔了，再也见不到敬爱的先生了。我想纪念先生的最好的法子，就是揄扬先生的业绩，学习、继承先生的学术精神。先生曾经说，如果不让他搞学术研究，那将是他极大的痛苦。学术就是先生的生命。
王先生1926年6月29日出生于江苏金山(今属上海)一位中学文史教员家庭。幼承庭训，打下了良好的国学基础。1947年以文学院学生成绩总分第一名毕业于复旦大学中文系，留校任教。此后短短数年之内，就发表了一系列关于汉魏六朝乐府的文章，蜚声学界，后来结集为《六朝乐府与民歌》、《乐府诗论丛》二书出版。令人惊叹的是，当时先生才不过二十多岁，而今六十多年过去了，这些成果仍然是这一领域内具有经典意义的文献，以至于一些海外知名大学的中国文学学科，都将它们列为必读的参考书。从上世纪五十年代后期开始，先生转向于唐代文学的研究。六十年代起，又进而进行中国文学批评史研究。在这些领域，都硕果累累，取得了许多富于独创性的成绩。笔者曾撰文作过比较全面的介绍。这里拟就先生的李白研究，谈一点体会。
王先生相当早就开始进行李白研究。上世纪五十年代后期，人民文学出版社向复旦中文系提出，希望能编著一本李白研究的专著。当时王先生负责古典文学教研室的工作，并担任中国文学史魏晋南北朝隋唐五代一段的教学。于是1959年上半年，先生便为复旦大学中文系1956级的学生开设“李白研究”课。当时尚缺少较好的李白诗注本，先生就决定先编选一本《李白诗选》并加以注释。他拟定了选目，划分了作品的历史分期，由一些基础好的学生和教研组的个别教师分工写出注释，再由先生统一修改定稿。该书于1961年8月由人民文学出版社出版。《李太白文集》原是分体编排的，而这本《李白诗选》分为编年和不编年两部分，三分之二以上的入选诗篇作了编年，颇便于读者结合时代背景和诗人的经历、思想发展了解作品，而且选目恰当，份量适中，兼重学术性和普及性，因此出版之后大受欢迎，学术界也认为是填补了当时李白研究领域的空白。以后又经过几次修订，总印数达五十万册之多。接着王先生又组织几位学生撰写《李白研究》。由先生拟定篇题，制定提纲，提出主要论点和诗篇举例，然后大家分头撰写，先生自己写其中《李白怎样向汉魏六朝民歌学习》一篇。该书1962年由作家出版社出版，印数也有一万五六千册，近年又曾以《李白精讲》的书名由复旦大学出版社重版。这两本书的编撰出版，影响很不小，对于广大读者了解和欣赏李白千古不朽的伟大作品，起了很好的作用。
附带还要说一说：当年参与这两本书写作的学生，后来有的在古典文学研究方面继续取得了重要的成就。比如徐培均先生，成为宋词研究著名专家。又如李宝均先生，所作《曹氏父子和建安文学》、《李白》二书，均由王先生推荐，分别由中华书局和上海古籍出版社出版，《李白》还被日本学者译成日文。1981年，他还发表了《吴筠荐举李白入长安辨》，推翻旧说，考证李白并非由吴筠荐举入京。有趣的是，李白专家郁贤皓先生同样结论的考辨之作《吴筠荐李白说辨疑》也是发表于1981年。二位学者不约而同，对李白生平中的一个重要关节点的研究做出了贡献，可说是一段佳话。
关于李白的单篇论文，王先生发表过十余篇。内容很广泛，涉及李白的生活、*理想、诗作的内容和艺术特色、文学思想以及后人对李白的评价，也有对某些具体作品的考证和分析。这里不一一介绍，只谈一点我个人的粗浅体会。
首先，我觉得王先生的李白研究，同他一贯的作风一样，始终坚持实事求是的原则。比如说，在充分肯定李白充沛的*热情，赞扬诗人“愿为辅弼，使寰区大定、海县清一”，自比管、晏的宏大理想的同时，也明白地指出，其实际才能与抱负有很大的距离，而这种夸张的自负恰恰表明了他作为浪漫主义诗人的狂放气质。在从思想内容角度分析、肯定李白诗歌的进步性的同时，也细致、准确地对其艺术表现进行分析。在这方面，王先生对李白山水之作的分析就是精彩的例子。先生说，李白不少此类佳作有着特殊的魅力，使读者为之心胸开阔，精神振奋，向往广阔的天地和雄伟有力的事物。尽管有的诗篇写的是山水的险恶，抒发的是作者的哀愁，但其基调不是阴暗的，而是豪放的，仍然具有振奋人心的艺术魅力。先生认为，这些诗从侧面显示出诗人追求不平凡事业的渴望，对狭隘、庸俗生活的鄙弃，表现了诗人要求冲破束缚、不愿“拘挛而守常”的性格特征。我觉得这样的分析确实鞭辟入里。我想强调这一点，是因为我国学术界在颇长的一段时期内，受“左”的观点的影响，特别重视作品的思想内容，对艺术表现方面往往有意无意地轻视，放在从属的地位。甚至有过那样的规模不小的讨论：山水诗、花鸟画有没有阶级性，有没有价值。在那样的背景之下，王先生之重视艺术性，体现了一种实事求是的态度。发表于1997年的《李白诗歌的两种思想倾向和后人评价》一文，更鲜明地指出：“李白诗歌中最具有艺术特色和*力的作品，多数是表现求仙纵酒、遗弃世俗内容的那些篇章。”先生认为，李白的七古(包括七言为主的杂言诗)和五七言绝句的艺术成就最高，最能打动读者。七古中那些脍炙人口的篇章，虽然有的也抒发对于不合理现实的苦闷牢**，具有进步的意义，但往往被表层的纵酒或求仙描写所掩盖，因此留给读者的印象，首先是醉酒寻仙。而其五七言绝句中的名篇，多描写日常生活中的情绪、自然风光、友朋情谊，清新俊逸，常给人飘逸之感。七古和绝句也有直接关注国运民生的，但数量不多，艺术魅力总体而言也不如前者。李白关心*、批判社会现实的作品，多为五古，《古风》中尤多。其中不乏具有较高艺术性的佳作，但毕竟比不上七古和绝句那种蹊径独辟的艺术创造性和摇撼人心的魅力。总之，王先生既充分肯定李白诗歌思想内容中关心*现实、反映人民痛苦的一面，又指出其影响最大、最具艺术魅力与独创性的作品，并不在这一方面，并且往往与纵酒寻仙结下不解之缘。这样的分析，我以为是十分符合李白的实际状况的。
“文革”时期，有所谓“评法批儒”的运动。李白是*喜爱的诗人，又写过《嘲鲁儒》之类作品，写过“雄图发英断，大略驾群才”那样称赞秦始皇的诗句，故而被归入“主张进步，反对倒退”的法家人物系列。王先生作为李白研究的专家，在那样的时代没有写过一个字的关于李白的文章，当然也没有表过态说李白是法家。“四人帮”垮台之后，先生写过一篇《李白的生活理想和*理想》，文中细致地分析了李白所受儒、道、纵横等各家思想影响的复杂情况，指出“四人帮”将李白说成法家诗人，是采取了割裂文句、断章取义的手法，对李白加以歪曲。我想先生在“评法批儒”甚嚣尘上的时候，内心一定是不以为然的。作为一位忠于学术、视学术为生命的正直学者，不论在什么样的环境下，都会坚持实事求是的原则。可以被迫不说话，但绝不可以说违心的话。记得“文革”结束后不久，先生曾对我说，在纷纭复杂的*环境里，普通学者不可能了解许多事情的背景，不可能知晓“四人帮”的阴谋活动，但若能坚持实事求是，坚持从资料出发，就可以少犯、不犯错误。先生正是这样，坚守学者的良心和底线。
其次，我觉得先生的李白研究，有一个特点，就是目光宏通。比如李白《古风》之一“自从建安来，绮丽不足珍”两句，所谓“绮丽不足珍”，是否包括建安诗歌在内呢?前人、今人都有相反的两种意见，今人注释多取不包括建安的说法，因为李白也好，同时代的其他作者也好，都是推崇建安风骨的，李白就称赞过“蓬莱文章建安骨”，而且李白和其他盛唐诗人的创作确实是深受建安诗影响的。但是王先生经过反复思考体察，认为还是包括建安在内的。先生举出许多方面的理由，认为要从这首诗的意脉全面地看，要从汉魏六朝诗歌发展史全面地看，要联系李白在其他场合的言论全面地看，还要联系唐代文学界长期存在的一股推崇“五经”、贬抑后代文学的思潮来看，同时还要考虑到李白的个性、气质，考虑到他说这话的特殊情况和具体需要。一处似乎小小的训解问题，也从方方面面加以全面的考量，充分体现了先生的治学特点。
作为一位在古代文论方面也卓有成就的学者，王先生还很注意将文学创作和文学批评、文学思想联系起来进行研究。他有好几篇论文都是探讨李白的诗歌思想的。至于上面提到的《李白诗歌的两种思想倾向和后人评价》，更从历代(包括现代)人们对李白的评价变迁之中观察分析其诗作的思想内容和艺术特色。对于种种评价，不是简单地宣判其对或错，而是力求作出合理的解释。如曾有人称李白为“颓废诗人”，胡适说：“我们总觉得酒肆高歌、五岳寻仙是他的本分生涯。”王先生并不赞同那些说法，但也并不说一声“胡说”、“片面”就完事，而是实事求是地分析形成那些看法的缘由，在分析过程中也就使得读者对李白诗有更完整、准确的把握。这也是先生一贯主张的“释古”态度的体现吧。
王先生曾担任中国李白学会第一、二、三届副会长。1987年在马鞍山举行纪念诗人逝世1225周年活动时，先生与詹锳、安旗、朱金城、裴斐、郁贤晧、罗宗强等诸位先生共同提出倡议成立学会，先生就是那时被选为副会长的。当时我随侍前往，得以瞻仰诸位先生的丰彩，真是“座中都是豪英”。再往前两年，1985年5月，也是在绿茵匝地的美丽的马鞍山，举行过中日李白诗词研讨会，可说是酝酿学会成立的前奏。那次我也随先生同往，瞻仰了青山的诗人之墓。先生曾有诗云：
诗国多英杰，尤称李谪仙。古风饶讽兴，乐府更明鲜。
寂寞逢昭代，光辉垂万年。青山遗冢在，凭吊仰前贤。
后来先生将此诗书赠马鞍山李白纪念馆。前年出版的先生的文集卷首，影印先生的若干照片，也影印了此诗。凝视着先生的手迹，慢慢地翻阅着这些照片，不禁怅然久之。还是那句话，只有学习、继承先生的精神，庶几能告慰先生的在天之灵。谨撰此小文，以寄托自己的哀思。
拓展阅读
1、职教研究生开学典礼新生代表发言稿会议发言范文
尊敬的省教育厅领导、陕西科技大学职教师资培养培训基地的领导、各位老师、同学们：
大家上午好！
我是2013级企业管理专业的一名学生，我叫郑敏。来自四川省广元市利州中等专业学校。今天，非常荣幸能作为新生代表在这里发言。首先请允许我代表全体新生感谢陕西科技大学职业教育师范学院为我们提供的这次学习深造的机会，向过去几天来给予我们热心帮助和热忱服务的各位学院领导、老师表达我们最诚挚的谢意！
“轻风锁不住流云，流云带走了岁月。”昨日我们还在三尺讲台上执教扬鞭，而今我们已然成为一名学生走入知识的殿堂；昨日的付出收获了今日的硕果；昨日的汗水也成就了今日的荣耀。作为一名教师，我们担负着传道授业的责任，在教坛上默默地耕耘，我们深刻的体会到，职业教育质量的提升依赖于教育者素质的提高，依赖于我们在教育领域的不断前行。 “雄关漫步真如铁，而今迈步从头越”， 今天，研究生梦的实现成为了我们人生的新起点，怀揣着对教育事业的执着，我们为了各自的梦想走进了陕西科技大学，站在这人生的又一驿站，为共同的理想，一起放飞新的希望。
作为一名职教研究生，我们站在了更高层次的“求学”起跑线上；作为一名在职研究生，面对家庭、工作、生活的压力，我们将踏着坚实的步伐努力求学，在今后的学习过程中将努力做到以下几点：
第一，明确学习目标、虚心好学；多与同学、老师研讨、交流，博采众长。
第二，学以致用、勇于开拓创新，始终坚持理论联系实际的学风。
第三，我们来自全国职教各条战线，有缘相识在科大，并将共叙三年的同学友谊，应该倍加珍惜。因此，我们要团结互助、遵章守纪、严于律己。学习期间要尽快实现“三个转变”：即从一线教师到普通学生的转变，从工作状态到学习状态的转变，从分散生活到集体生活的转变，科学安排工作和学习。坐得住、学得进，最终达到“掌握基本理论，充实专业知识，提高专业技能”的学习目标，不辜负领导的厚望，老师们的培养，为我们的职业教育贡献自己的一份力量。
最后，祝愿各位领导、各位老师身体健康，合家幸福！祝愿同学们学业有成，工作顺利！
谢谢大家！
2、2022年民主生活会学习研讨会心得体会经典优秀范文
开展“十对照、十整治”活动，一定要在“真”字上作文章，听取意见要真心实意，查摆问题要敢于较真，问题整改要真抓实干，建章立制要求真务实，只有这样，才能确保活动达到预期效果。
一、在深化认识上下真功夫
人的世界观、人生观、价值观是理想信念、*性*风*纪和道德品行的“总开关”，只有解决世界观、人生观、价值观的根本问题，*员***辨别能力、*定向和实践能力才能从根本得到提高。一是要带着责任学。开展好教育实践活动，学习教育是基础。在学习交流过程中，带头查摆自己在思想、作风和工作上存在的突出问题，充分展示敢于正视和解决问题的决心和勇气；带头转作风，带头搞好整改，清除思想和行为上的“灰尘”和“污垢”，充分展示教育实践活动带来的新变化、新气象。二是要带着对广大职工的满腔热情学。三是要带着思考、结合实际学。通过学习上级规定的学习内容，认真思考，从思想深处真正弄清楚、解决好“四风”问题，准确掌握群众“想什么、急什么、盼什么”，争取在一线掌握情况、在一线发现问题、在一线推动工作、在一线落实制度，不断坚定*员**的群众立场，切实为职工办实事、谋实利，从而增强活动的目的性。
二、在听取意见上下真功夫 强调主要领导带头，是一种有效的工作方法，是一种责任担当，也是我们*开展工作的一条基本经验。首先是指出问题要敢于把矛头对准“我”。敢于强调把矛头首先对准“我”，才能得到群众真实情况。其次是对照检查确实把自己摆进去。通过群众提、自己找、上级点、互相帮，力求听取意见广、深、实、真、多。要广泛、深入、集中查找*组班子和成员特别是自身存在的问题。发现问题后，认真开展批评和自我批评，做到“五对照”:对照*章，对照法律法规，对照职能职责，对照上级要求，对照群众期盼。查找自身原因，特别是作风方面问题深刻剖析原因，为下步整改奠定基础。第三是剖析问题要做到正人先正已。古人云，“政者，正也。子帅以正，孰敢不正?”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。当领导**特别是主要领导**，如果失去表率作用，其话语就没有说服力，队伍就丧失号召力、凝聚力和战斗力，事业可能就会遭受挫折，甚至是挫败。**战争年代，****高呼一声“跟我上”，战士们个个紧随其后奋勇杀敌。在和平年代，焦裕禄、孔繁森等好**以身作则艰苦奋斗，引领广大群众改天换地创造了动人业绩。那么，作为深受*培养多年、组织关怀多年领导**，必须有这样勇气正视改正自身的问题，带头促进*风建设的好转。
三、在边整边改上下真功夫
*的群众路线教育实践活动，必须坚持把反对“四风”贯彻始终，必须围绕“四风”，要把重点聚焦在“四风”上，紧紧盯住“四风”问题，避免分散主题。一是要把学习教育与查摆问题结合起来。要有针对性地纠正*员、**存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，深入查找“四风”方面的突出问题。边学边查边改，不能偏向。要多找主观问题，多找领导班子的问题，多解决自身问题和群众反映最大的意见和问题。二是要把学习教育与解决突出问题结合起来。对查找出来的“四风”方面的突出问题，能改的马上改。领导班子和*员领导**要从自己做起，从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起。三是要把学习教育与建章立制结合起来。以查找的问题为基础，及时纠正排查工作中发现的制度风险，结合大项任务采取自我评价、听取意见等方式，对现有制度进行梳理评估，重点查找制度缺失、衔接不紧、约束过宽等矛盾，为下步制度完善提供依据。
四、在力求实效上下真功夫
以这次教育实践活动为契机，彻底转变思想观念，敢于负责，花硬功夫、用实招，破除体制性障碍，并采取有效措施，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。首先，在提高群众满意率上下功夫。剖析原因，提出整改措施。其次，建章立制排查风险。针对实际，积极探索建立*政领导**诚信机制，深化绩效管理，整合各类检查考核，精简会议活动，精减文件简报，正文风、改会风、转作风，树新风，大力推进联系群众长效机制建设。针对“四风”问题，立规矩、建制度，从源头上防止作风不正、不实、不廉的问题。
3、2022年民主生活会学习研讨会心得体会经典优秀范文
10月12日今天我第一次参加*的民主生活会，在生活会上各个*员都详细的说了自己存在的问题，下一步的整改措施，还有对自己不足的提高方案，我对此感受颇深。
生活会上大家主要提到了自己各个方面的不足，从大家身上我看到了自己也存在的好多缺点，主要有以下几点：
1、认识到自己对*的理论知识的学习和专业知识的学习都不够多，主动学习的意识不够强，认识的不够深刻，没有精心钻研，不能把学到的理论知识应用到实践中去，不能做到坚持不懈，认识到自己在工作学习方面积极主动性不高。
2、有时候由于时间紧，工作忙，有些应付的情绪，做工作不能做到追求更好，在很多事情上都降低了对自己的要求，起不到先锋模范的作用，不能成为周围人学习的榜样。
3、缺少和周围同事的交流，对周围同事的帮助不够热情，缺少团队精神和奉献精神。
4、由于个人性格的影响容易情绪化，把握不好做事的尺度，容易把自己的喜恶强加于人，不能客观的、多方面的去看待人和事，不能把握好整体，缺少大局意识。
我在这些方面存在的问题，以前由于没有认真的分析总结，对自己的缺点认识的不够深刻，找不到问题的根源，通过这次民主生活会，我认识到自己有很多的不足，我要积极学习优秀*员、身边优秀同事的优点，努力改正自己的缺点，提高和完善自己，努力使自己在组织上入*，从而进一步在思想上入*，做一名称职的**员。
4、2022年民主生活会学习研讨会心得体会经典优秀范文
通过此次信工院第二支部的民主生活，我深刻认识到自己的不足，同时也拉近了我与支部**之间的距离。我很高兴有这么一个平台，和支部**们一起讨论自身问题，解决自己心里的一系列的疙瘩。
最为90后的一代，我更多的是以自己的角度去看待问题，个人主义特别严重。尤其是在支部**在发展大会上提出的一些批评和建议，我确实没有虚心学习和自己我反省，恰恰是以漠视和冷淡处理支部的工作。当个人主义特别突出，自己的主观意见特别强烈的时候，自己的对支部的排斥心理就无限放大。加之，自己特别喜欢把一些小的事情放大。在这样的一种情况下，自己变得更加烦躁不安，心态变得更加偏激！
作为一名学生*员，我应该从自身出发，从好的方面出发，发现周围好的事物来不断充实自己，而不是片面的去发现一些坏的事物，来主观判断。而且及的缺点和错误，我更应该从自己的身上找毛病，而不是一味的借口。可能这些借口在自己看来，都是一些情理之中的，但是这些都是我自己的主观意识。正如刘萍**所说的，主观意识和客观意识的概念，我并不是特别了解，歪曲其意。总的来说，这些偏见和过激的反应都是自己的主观意识和个人主义太浓。
在市场经济环境下，唯物主义、**主义的等一系列的资本主义的思想已经潜移默化的影响着我，包括自己的社交理念，包括自己对周遭事物的判断方向。不过正如我在民主生活会上所说，既然我加入组织，既然我成为了一名**员，我就应该改掉自己这样或那样的毛病，尤其是自己的思想觉悟。
在今后的生活中，我会主动加强自己的*修养，提高自身素质。时时处处学习，做好分管和本职工作。迫使自己要自觉学习，改掉自身毛病。通过学习开阔视野、开阔思路、开阔胸襟，不断提升自己的思想觉悟、精神境界和能力素质，更好的承担起本职工作。切实增强自觉性和坚定性。要从自己的工作实际和知识结构出发，本着缺什么补什么的原则，优化知识结构，加快知识更新，不断丰富做好领导工作的知识储备。
作为一名大学生*员，更应该本着全心全意为人民服务的旨，尤其是在自己学习有余地的情况下，在实践中不断增强***。今天自己身处班长岗位，理所应当鞠躬精瘁，无私奉献，当好公仆，为同学造福。所以，在日常工作中要以实际行动和工作业绩回报*组织的培养和信任，要深入实际，广泛学习，向实践学习，向同学学习。服从民主集中制，努力维护领信工第二*的团结。与支部成员之间要大事讲原则，小事讲风格，严以律己，宽以待人，多看别人的长处、多找自己的短处，多说有利于团结的话，多做有利于团结的事，不计较个人名利得失，自觉做到注重事业，淡泊名利，心胸坦荡，平等待人，彼此尊重，加强沟通，遵章守纪，接受监督。要善于通过沟通增进团结，化解矛盾。要保持正确的*方向，努力培养从*上、全局中去观察思考和处理问题的能力。办事情、作决策都要坚持着眼大局、围绕大局、服务大局。
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