理想抒情散文
感情方面，我的理想是能和一个自己很爱很爱的人一起生活。当然知道这很难，要不怎么叫理想呢。
甚至可以称为梦想。
如果很爱一个人，和他在一起心无旁骛。眼中只有他自己，也只为他的一切牵动思绪……
我还没体验过这种感觉。什么样的异性有这样大的魅力，可以令一向冷静的人非理性啊。如果有，也是一种幸福吧。
看到甄子丹版《精武门》中的蔡六斤，油然而生这种想法。
他注视着琦翘的眼神，是发亮的。在他独自坐在那里，自斟自饮，聆听台上她的歌声时；在他决定放她自由，她又跟随他时，他的目光在那一瞬间都是发亮的。诉说着一个男人对一个女人的爱慕。
希望有一天，身边有一个人，同样点亮我的眼眸。让我可以如此倾慕。
我知道自己的愿望都会实现。如同渔夫和金鱼的故事里那个老太婆，总是在达到目标后，又生出新的渴望。
想起读西游记这本小说时，猪八戒夜里归来，见娘子啼哭，问：自从跟了我，你一年锦衣玉食，四时有瓜果梨蔬，有甚不知足处？
不知道冥冥中的上苍是否也会这样问我。
曾经我以为离开那个人，世上不会有人再对我那样好。曾经我以为年华已经远去，有一些称呼已经不再适合自己。曾经我以为有的心愿只是不切实际的幻想。曾经我以为“人生就这样了，平静的心不会再有浪潮……”
可是佛佑众生，得到了不曾敢祈求的，遇到了不曾敢盼望的。
被珍惜，被温暖，被照顾。
还有甚不知足处？
即使没有一个让自己动心的人，我一样是可以生活得很好，不是么？一样会渐渐走向远方，走向属于生命这一程的归宿。有什么区别吗。
拓展阅读
1、我喜欢的一课文抒情散文
这个学期，我们走进了美妙的大自然；认识了勤奋刻苦的王冕；探索了变色龙的秘密……可是，最能吸引我眼球的，还是第22课《滴水石穿的启示》。
这篇文章通过安徽广德太极洞内“滴水穿石”的奇观，举出了明代著名医药学家李时珍、美国发明家爱迪生和现代著名书画家齐白石经过不懈努力，最终取得成功的例子；以及从雨水虽比太极洞里的水滴大得多，却不能把石头滴穿的事实。总结出“如果没有专一的目标，如果不能持之以恒就不会取得成功”的道理。作者从正、反两个方面，运用叙议结合的手法，告诉我们：“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想”的启示，令人深思，令我感慨。
想想自己的作文之路，又何尝不是如此呢？记得刚上小学一年级时，老师要求我们每天读一篇小短文。妈妈更是变本加厉，要求我在阅读小短文的同时，划出优美语句，并摘录下来。到了二年级时，还要求我复述出短文的大体意思。当时，面对这每天如一的“额外作业”。我心里反感极了。我觉得这有什么用呢？可是迫于老师的威力，迫于妈妈的监督，我还是坚持了下来。奇迹出现了。到了三年级，我们开始写作文了。也不知怎么的，每次写到作文，我就感觉有写不完的话，我的文章篇篇远远大于老师的要求。当然地，每次我的作文，都被老师当成范文在班上诵读，还被老师、同学成为“小才女”。那一段时间，我的心里别提有多高兴了！慢慢地，我开始沾沾自喜，也学会了反抗。以“作业多”“老师没要求”“作文好”等理由，慢慢“逼迫”妈妈放弃她要求我作摘录，复述短文的坚持。
进了四年级以后，班上好几个同学的`作文水平悄悄地赶上并超过了我。此时我才明白：“才女”不是天生的。没有勤奋的耕耘，哪会有深秋的收货呢？学了课文《滴水石穿的启示》后，我更是深刻地认识到了这个道理：只有每天向着一个目标坚持付出，才会有一刹那间的成功快乐！从那篇课文以后，我在生活中牢牢地坚持着“滴水穿石”的信仰。现在我不管多忙，每天坚持20分钟到半小时的阅读，每天坚持背诵一句名人名言，每天坚持10道奥数题的训练。每天坚持10到20分钟的小提琴练习……
今天，当我在学校的“科技创造节”辩论赛中获得“年纪最佳辩手”称号时；当我捧回书人“品味幸福”征文一等奖时，当我穿着轮滑，架着小提琴在舞台上自由拉奏出美妙旋律时，我是多么地珍惜这一点一滴的付出，又是多么地感激这“滴水穿石”带给我的陈功喜悦。
我喜欢这盘课文。更喜欢这篇文章带给我的良好学习和生活习惯。
2、江南烟雨抒情散文
风到这里就是黏，黏住过客的思念；雨到这里缠成线，缠着我们流转人世间一首《江南》，勾起了我对家乡的回忆。哦，对了！那家乡，我那家乡应该被我忘得差不多了吧
我从小生活在农村中，从小到大门前的那满地细沙不知被我踩了多少次，门外的田野上不知留下了我多少的脚印，门口边上的柏树上不只留下我多少的气味
从小到大，我不知有多少顽皮淘气！
那几天，天空天天下雨。乌蒙蒙的天空下一缕缕青烟缓缓升起，牛毛细雨不声不息的从天上下落，好不快活。渐渐地，渐渐地，看着窗前远处驶来的小船、听着不远处隔壁人家的德克萨斯曲调，我依稀回到了幼时的童年
我的童年，打我出生以来就注定了要过的快乐，没悲伤。
记得是五岁的春夏之际吧！那时候，家门前的小池塘还未被填平，而池塘边的花儿也未全被砍光。那时候，我最喜欢的就是和邻居家的小孩一起在小池塘边的踏步上抓蝌蚪和鱼。虽然每次都抓空了鱼而且还弄湿了衣服遭到了父亲的骂，但是我却感到非常开心。
最令我感到好玩的就是在下雨天：那时候，烟会从各家各户的门缝中、角落里还有烟囱内冒出来，和天上下落的雨滴达成了共鸣，产生了一幅令人觉得像电视里*下凡出场是的烟雾一般的场景。给下雨天的小池塘戴上了一种神秘的色彩。
寂寥无人的梧桐树底下，曾是我与好友墨墨最好的玩处。只可惜，它如今也已消失不见了！
也许是天意如此吧！它看我没有悲伤，于是就夺走了我的亲人：母亲和姑姑。到后来，连墨墨都随他父亲去了杭州。
一阵清脆的汽笛声将我从依稀之中拉起，我从回忆里缓过神来，不禁觉得，那一幕幕奇妙的画面、那一幕幕令我魂牵梦绕的童年生活，推动着我长大。那树下玩耍的影子不断地拉长、拉长，直至以后可我却仍在回忆里呆着。
那鸢尾花已经枯了，烟雨乌曚间我好似又回到了童年，我看见了童年那丝丝心动的回忆在唤我、唤我
江南烟雨丝丝动人，乌蒙往事幕幕勾心。
在特定的地理位置，孕育了江南这细腻柔美的水乡，特定的气质在雨雾氤氲中更显清新．
扬撒的细雨一落数日，缠缠绵绵的把春的慵散发挥到了极致，雨中的江南就像笼着一层薄薄的轻纱，
清脆欲滴的嫩绿成了江南永不变更的主调．水巷石桥，深井落花，枕河人家，青瓦白墙上，潮绿的的苔藓连片生长，班驳的青板路纹理可见．这一切，在江南飘飞的细雨中都袭上了萧然的意境．
是杨柳风吹绿了江南岸，还是纷飞的细雨唤醒了春天？仿佛就在一夜之间，江南已是茵茵一片了．唐代张志和的《渔歌子》对其进行了淋漓的描述：＂西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥．青箬笠．绿蓑衣，斜风细雨不须归．＂雨水和江南有着未了的情愫，因而将其抹得红绿分明，赋予江南灵动的美．
在蒙蒙微雨中，躞蹀在幽静的小路上，聆听雨打梧桐嫩叶的响声，如同欣赏幻妙的鸣奏曲，路旁的树木葳蕤非凡，透过叶的罅隙，似乎看到江南的秀美随雨滴旋转．
江南远离了喧阗，细雨的加入更显静谧，可却不萧凉．它澌灭了俗尘的埃土，使一切都变的清爽．瞧那被雨水轻抚的新树，挺直了展示轻健的活力，绿油油的叶子泛着光泽，什么叫春雨贵如油，也许这正是体现．
江南雨中的风景和丰韵给人以享受，自然也成了文人**客笔下如梦的仙境．
雨中的江南，勾起无尽的思念．记忆中悠长的雨巷，总能逢上一个丁香般结着愁怨的姑娘，彳亍在如烟的江南雨雾中．她那幽幽的眼光，淡淡的惆怅，消散在朦胧诗意中．我们踏着滑润的青石板，带着心中的丝丝感怀，品味着江南的气度，诗作，体会了这纷华尘世中江南的典雅，才会觉得正在阅读一本蕴藏无限玄机的自然之书．
3、写景抒情散文600字关于春的写景抒情散文
四五月里，春意正是盎然，夏天的滋味也越来越浓烈。时而晴空万里，时而阴雨连天的天气，实在令人捉摸不透。故而巧遇暖阳、微风、伴着蓝天白云、花红柳绿，心情也自然会是豁然开朗。
虽然说“草长莺飞二月天”，但如今也的确是一个玩弄风筝的好时节。满腔激情热血的少年，携着并不昂贵的纸鸢，伴着三三两两的同学，在校园里寻一块空地，空否、旷否、人多否、拥挤否，全然不在意。奔跑又跳跃着，鼓掌而欢呼着，仿佛在空中迎风飞拂的，不是风筝是他们自己一般。所以从天明到天暗，从风起到风落，热闹的不只是天上的风筝，还有地上或是席地而坐谈笑风生，或是兴趣盎然追逐纸鸢，或是成群结伴漫步校园的少年。哦，在风筝的双翼上，我看到了春天。
令我倾心的还有那凌覆于长廊上的茂盛的紫藤萝。当生活的快节奏促使着人们不得不来来*穿梭的时候，恐怕也就只有这一抹紫藤萝的幽香能够放慢人们行进的脚步了。枝枝蔓蔓的生机勃勃的深深浅浅的紫色的小花，密密麻麻的非常亲昵地拥在一起，一同绽放了家族的美丽与活力。人们情不自禁地驻足，不由自主地欣赏美丽，不多话也不多动作，只凭那洋溢着喜悦的眼睛和柔和满足的神情，对于这花、这花香、这春天的喜爱，我便悄悄然地自知了。
然而我最中意的，还是在春天贸贸然抽出新芽的柳枝了。那大路边小河旁，不管高的矮的，茁壮的瘦弱的柳树，纷纷使出了浑身的解数，争着抢着释放着自己的嫩绿的清爽的新芽，似乎在贪婪地享受着阳光的沐浴，尽情地呼吸着久违的温暖空气。春风中肆意生长的柳芽，你此时见它是这个模样，尽管遇见春风细雨，几天后再见它，却也已经成了另一个旺盛的模样了。偶尔停步观察抚摸，也只是心生爱怜的观察抚摸，有时候忍不住有采摘几条柳枝编成头环这样的心事，但也只是藏于心中的美好愿望，实际是万万不会、也*舍不得去做的。
在这个我结束高考后的第一个春天里，我是如此自由肆意地拥抱了春天。她告诉了我，春风的魅力，在于催生了万物，还在于解冻了严冬中人们冰冷的身体和心灵。我将不舍地送走今年这醉人的风景，也会期待着明年的春天。
4、灾区的彩虹作文650字抒情散文六年级作文
一位年轻的士兵在救灾现场疼爱地抱着一个被他抢救出来的几个月大的孩子，孩子那如水清澈的眼睛，天真而懵懂地望着这个可亲的叔叔，仿佛还不知自己刚刚与死神擦肩而过，微张着的小嘴似乎在问，“叔叔，我的爸爸妈妈呢？”
这是2008年5月的一个下午，在一阵地动山摇过后，平常喧腾的汶川县城瞬间化成瓦砾，变得死气沉沉，整个县城陷入了恐慌之中……
在灾区，有多少可怜无助的孩子呀！有的受了重伤、有的失去了亲人、有的甚至还带着留恋与不舍便匆匆告别了这个五彩的多姿世界。但，他们拥有一条条彩虹，一条条轻轻挽起柔嫩的小手架起他们脆弱心灵的缤纷彩虹！
这是一条由士兵架起的彩虹。不留名的战警阿姨，抛下嗷嗷待哺
孩子，全力置身于迫在眉睫的救援工作中；不知姓的士兵大哥哥，不考虑自身安全，尽最大力量抢救被压在石板下的群众百姓……
这是一条由医护人员架起的彩虹。已经十分疲惫的医生伯伯，不顾及健康，拼力拯救重伤病人；不畏惧危险的护士姐姐无微不至地照料惊魂未定的灾民……
这是一条由普通百姓架起的彩虹。小林浩把自己的安全置于脑后，救出同学；废墟下的姐姐忍住剧痛，镇静下来安慰同样遭难的朋友。
还有，夜以继日奔波在灾区慰问群众的总理、日夜关心地震灾情的侨胞、真心祝福中国的外国友人、用幼小的双手绘出祝愿灾区图画的孩子们、愿为灾区贡献出微薄之力的志愿者……都架起了彩虹一条条。
人们的全力救援是赤红的，人们的无微关爱是鲜橙的，人们的灿烂鼓励是金*，人们的无私援助是新绿的……
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
是啊！这一条条光芒温暖照耀四方的彩虹，虽然时光荏苒，灾情过去了一年的时间，但是，它将永架在灾区上空、祖国上空、乃至世界上空，更架在灾区人民心灵的版图上空！
5、写景抒情散文600字关于春的写景抒情散文
我喜欢春天。
在海南，冬天只是一个名义上的季节。
这里确实四季常青，但春天一到来，又有谁会想起其它的三季?天空一碧如洗，湛蓝的天空下，是焕然一新的绿地。对于冬天的草儿，春天的它是欣欣向荣的;对于夏天的草儿，春天的它是容光焕发的：而对于秋天的草儿，春天的它是生机勃勃的。
我一个人在小道上漫步。阳春三月的中午，太阳绝没有夏日的毒辣，倒是暖洋洋的，照在脸上，似是镀了一层金边。路上的灌木丛，被人们剪成了各种各样的形状，蝴蝶与蜜蜂也在勤劳地忙碌着，穿梭其间。
我的脚步停了下来，站在树荫下，仰望着身旁的木槿花树，不禁心生感叹，木槿又开了，也象征着春天的到来，即使，它永远是如此的灿烂，但春天的它，最美。春日迟迟，卉木萋萋。
一阵花香袭来，我嗅了嗅，绝不比十里飘香差多少的。木槿开的很红火，虽然是紫红色的，但一眼望去，依然是那么生机洋溢，它开了，让我这个对春天早已等得不耐烦的人，有了一种莫名的思绪。——曾经，我一直期待着茉莉花开时的芳香四溢，可终究让我大失所望。
如今，望着这一树春色，我才体会到了白居易的那种“长恨春归无觅处，不知转入此中来。”的惆怅。韩愈似乎也在树下感叹“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”
小学时，老师说，“随风潜入夜，润物细无声。”描写的是春雨，这个我当然明白。就说脚下的，散落一地的木槿花瓣。
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
昨天下雨了，还不小，细雨蒙蒙的，看不清远方的景色，整个海口都融在丝丝小雨中。春雨可不像夏雨如此的放肆，不像秋雨如此的凄凉，也不像冬雨如此的肃杀，至始至终都是“夜来风雨声，花落知多少”的样子，如烟、如雾、如纱、如丝。
残留的雨水顺着树枝流下，刚好滴在了我的发丝上，若不是敏感、细腻或谨慎的人，肯定是发觉不了的。
它们点缀着春天。一幅画，少了一笔，那必定是少了一份韵味。没有雨的春天，算不上是真正的春天。
我随即抬起脚步，来到了花坛前。因为昨夜的雨儿，这几盆鸡冠花也是少了几片叶子，暖风飘过，冬天早就远去了。却始终不能让人忘记那刺骨的寒风。
春天的风，并没有什么特点，但就是与夏天的风不一样——六月，它们足迹难寻。三月，到处都有它们的脚印。每当它经过，带着一种清新的感觉。
呼吸着天地间芳芳的空气，在这个时节，一切事物总是可以让我浮想联翩。就连那路上的行人，也格外地让我有一种亲切之情，春，犹如一根红线，不知不觉中，牵起了人们之间的情感。
它是独一无二的，绿色，是生命的颜色。
这就是春天的美。
几日喜春晴，几夜愁春雨。六曲小山屏，题满伤春句。纵逢晴景如看雾，不是春天亦见花。
暮春美景，风云韶丽。
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